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Acuerdo 592 de la Educación Básica

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Práctica social <strong>de</strong>l lenguaje: Difundir los resultados <strong>de</strong> una encuesta<br />

Tipo <strong>de</strong> texto: Expositivo<br />

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para apren<strong>de</strong>r • I<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar <strong>la</strong> información y emplear el lenguaje para <strong>la</strong><br />

toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones • Valorar <strong>la</strong> diversidad lingüística y cultural <strong>de</strong> México<br />

Aprendizajes esperados<br />

• Conoce <strong>la</strong> función <strong>de</strong> <strong>la</strong>s encuestas<br />

y <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> reportar <strong>la</strong> información<br />

obtenida.<br />

• Emplea cuestionarios para obtener<br />

información, y reconoce <strong>la</strong> diferencia entre<br />

preguntas cerradas y abiertas.<br />

• I<strong>de</strong>ntifica <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia entre datos<br />

presentados en el cuerpo <strong>de</strong>l texto<br />

y los datos incluidos en una tab<strong>la</strong><br />

o gráfica y los interpreta.<br />

• Conoce <strong>la</strong> estructura <strong>de</strong> un texto<br />

expositivo y <strong>la</strong> emplea al redactar<br />

un reporte.<br />

Temas <strong>de</strong> reflexión<br />

Comprensión e interpretación<br />

• Información en reportes <strong>de</strong> encuestas.<br />

• Correspon<strong>de</strong>ncia entre el cuerpo <strong>de</strong>l texto<br />

y <strong>la</strong>s tab<strong>la</strong>s o gráficas.<br />

Propieda<strong>de</strong>s y tipos <strong>de</strong> textos<br />

• Características y función <strong>de</strong> <strong>la</strong>s encuestas.<br />

• Características y función <strong>de</strong> los reportes<br />

<strong>de</strong> encuesta.<br />

• Partes <strong>de</strong>l texto expositivo (introducción,<br />

<strong>de</strong>sarrollo y conclusiones).<br />

• Organización <strong>de</strong> gráficas o tab<strong>la</strong>s simples<br />

<strong>de</strong> frecuencia.<br />

Conocimiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> escritura<br />

y ortografía<br />

• Empleo <strong>de</strong> nexos en <strong>la</strong> escritura<br />

<strong>de</strong> párrafos.<br />

Aspectos sintácticos y semánticos<br />

• Diferencia entre preguntas cerradas<br />

y abiertas.<br />

• Signos <strong>de</strong> interrogación en preguntas.<br />

• Pa<strong>la</strong>bras y frases que impliquen<br />

comparación (en cambio, algunos, otros).<br />

Producciones para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong>l proyecto<br />

• Lista <strong>de</strong> temas posibles para realizar<br />

una encuesta y selección <strong>de</strong> uno.<br />

• Lista con <strong>la</strong>s características <strong>de</strong> los<br />

reportes <strong>de</strong> encuesta, a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura<br />

<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los.<br />

• Cuestionario <strong>de</strong> preguntas cerradas para<br />

recabar información.<br />

• Tab<strong>la</strong>s o gráficas que registren<br />

el procesamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s respuestas.<br />

• Borrador <strong>de</strong> reporte <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta<br />

a partir <strong>de</strong> un esquema <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificación<br />

e<strong>la</strong>borado, que cump<strong>la</strong> con <strong>la</strong>s siguientes<br />

características:<br />

––<br />

Párrafos <strong>de</strong>scriptivos sobre el propósito<br />

y el resultado para cada pregunta.<br />

––<br />

Texto explicativo <strong>de</strong> los resultados<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta.<br />

––<br />

Organización <strong>de</strong>l reporte en:<br />

introducción, <strong>de</strong>sarrollo y conclusiones.<br />

––<br />

Empleo <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>bras y frases<br />

que impliquen comparación.<br />

––<br />

Integración <strong>de</strong> tab<strong>la</strong>s o gráficas<br />

que complementen <strong>la</strong> información<br />

(agregando un pie <strong>de</strong> figura<br />

que <strong>la</strong>s <strong>de</strong>scriba).<br />

––<br />

Ortografía y puntuación a<strong>de</strong>cuadas.<br />

Producto final<br />

• Reporte <strong>de</strong> encuestas para su difusión.<br />

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