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Acuerdo 592 de la Educación Básica

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Práctica social <strong>de</strong>l lenguaje: E<strong>la</strong>borar y publicar anuncios publicitarios <strong>de</strong> productos o servicios<br />

que se ofrecen en su comunidad<br />

Tipo <strong>de</strong> texto: Descriptivo<br />

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para apren<strong>de</strong>r • I<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar <strong>la</strong> información y emplear el lenguaje para <strong>la</strong><br />

toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones • Valorar <strong>la</strong> diversidad lingüística y cultural <strong>de</strong> México<br />

Aprendizajes esperados<br />

• I<strong>de</strong>ntifica <strong>la</strong>s características y <strong>la</strong> función<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s frases publicitarias.<br />

• Emplea diferentes estrategias textuales<br />

para persuadir a un público <strong>de</strong>terminado<br />

al e<strong>la</strong>borar un anuncio.<br />

• I<strong>de</strong>ntifica los recursos retóricos<br />

en <strong>la</strong> publicidad.<br />

Temas <strong>de</strong> reflexión<br />

Comprensión e interpretación<br />

• Estereotipos en <strong>la</strong> publicidad.<br />

• Función sugestiva <strong>de</strong> <strong>la</strong>s frases publicitarias.<br />

• Estrategias para persuadir.<br />

Propieda<strong>de</strong>s y tipos <strong>de</strong> textos<br />

• Características y función <strong>de</strong> anuncios<br />

publicitarios.<br />

• Frases sugestivas en anuncios escritos:<br />

brevedad, uso <strong>de</strong> adjetivos, uso <strong>de</strong><br />

analogías, metáforas, comparaciones,<br />

rimas y juegos <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>bras.<br />

• Tamaño y disposición gráfica<br />

<strong>de</strong> un anuncio.<br />

Conocimiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> escritura<br />

y ortografía<br />

• Ortografía y puntuación convencionales.<br />

Aspectos sintácticos y semánticos<br />

• Adjetivos, adverbios, frases adjetivas<br />

y figuras retóricas breves (analogías,<br />

metáforas, comparaciones, rimas,<br />

hipérbole y juegos <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>bras)<br />

en anuncios.<br />

Producciones para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong>l proyecto<br />

• Análisis <strong>de</strong> anuncios publicitarios<br />

recopi<strong>la</strong>dos.<br />

• Esquema o cuadro que c<strong>la</strong>sifique<br />

anuncios recopi<strong>la</strong>dos en función<br />

<strong>de</strong> su propósito (fines comerciales,<br />

políticos, sociales, educativos).<br />

• Discusión <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> estereotipos<br />

en <strong>la</strong> publicidad y sobre <strong>la</strong>s posibles<br />

formas <strong>de</strong> evitar estos estereotipos<br />

en <strong>la</strong> producción <strong>de</strong> anuncios publicitarios.<br />

• Lista <strong>de</strong> servicios y productos<br />

que se ofrecen en su comunidad.<br />

• Selección <strong>de</strong> productos o servicios<br />

que se ofrecen en <strong>la</strong> comunidad para<br />

e<strong>la</strong>borar anuncios publicitarios.<br />

• Esquema <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong>l anuncio.<br />

• Borradores <strong>de</strong> los anuncios publicitarios<br />

que incorporen <strong>la</strong>s sugerencias <strong>de</strong> sus<br />

compañeros y cump<strong>la</strong>n con <strong>la</strong>s siguientes<br />

características:<br />

––<br />

Uso <strong>de</strong> estrategias para persuadir.<br />

––<br />

Mensajes breves que integren<br />

el uso <strong>de</strong> adjetivos y algunas figuras<br />

retóricas (metáforas, comparaciones,<br />

rima) para <strong>de</strong>scribir y hacer más<br />

atractivo el anuncio.<br />

––<br />

Ortografía convencional y cuidado<br />

en <strong>la</strong> disposición gráfica, para asegurar<br />

<strong>la</strong> c<strong>la</strong>ridad y el atractivo visual <strong>de</strong>l<br />

anuncio.<br />

Producto final<br />

• Anuncios publicitarios para publicar<br />

en <strong>la</strong> comunidad.<br />

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