Acuerdo 592 de la Educación Básica

Segundo grado
Bloque I. Técnicas para el control corporal y el desarrollo del movimiento
Competencia que se favorece: Artística y cultural
Aprendizajes esperados Eje Contenidos
• Reconoce la importancia de la
preparación y alineación de su
cuerpo.
• Elabora secuencias de
movimiento combinando algunos
elementos y conceptos básicos
del movimiento.
Apreciación
Expresión
Contextualización
• Identificación de la correcta alineación corporal como un aspecto que
favorece el movimiento y el cuidado de la salud llevándola a la práctica.
• Utilización de los ejes y segmentos corporales para alinear su cuerpo.
• Elaboración de secuencias para la preparación muscular y la coordinación
motriz.
• Ejecución de secuencias de movimiento en el espacio personal y general,
considerando conceptos básicos del movimiento (planos, niveles,
velocidades y trayectorias, entre otros), acompañado con música de
su interés.
• Reflexión acerca de las destrezas corporales (técnicas) que se adquieren
a partir del entrenamiento corporal en diferentes disciplinas artísticas,
como danza, teatro, música o artes visuales.
Bloque II. La expresión de mi cuerpo en un contexto cultural
Competencia que se favorece: Artística y cultural
Aprendizajes esperados Eje Contenidos
• Reconoce de manera general las
características socioculturales de
los bailes mestizos de México.
• Interpreta libremente una
danza incorporando algunas
características de los bailes
mestizos de su región.
Apreciación
Expresión
Contextualización
• Identificación de los elementos culturales que caracterizan a su comunidad
y a su región.
• Elaboración de una danza incorporando libremente algunas características
de los bailes y los elementos más representativos de su región.
• Indagación de manera general sobre la diversidad de los bailes mestizos
de México en las diferentes zonas geográficas del país para reconocer
las influencias sociales y culturales que tienen.
• Reflexión sobre las producciones dancísticas presentadas al interior
del aula.
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