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Acuerdo 592 de la Educación Básica

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Práctica social <strong>de</strong>l lenguaje: Reportar una encuesta<br />

Tipo <strong>de</strong> texto: Expositivo<br />

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para apren<strong>de</strong>r • I<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar <strong>la</strong> información y emplear el lenguaje para <strong>la</strong><br />

toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones • Valorar <strong>la</strong> diversidad lingüística y cultural <strong>de</strong> México<br />

Aprendizajes esperados<br />

• Conoce <strong>la</strong> estructura y función<br />

<strong>de</strong> un reporte <strong>de</strong> encuesta.<br />

• Usa nexos para indicar or<strong>de</strong>n y re<strong>la</strong>ción<br />

lógica <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as.<br />

• Emplea tab<strong>la</strong>s <strong>de</strong> datos y gráficas<br />

<strong>de</strong> frecuencia simple para complementar<br />

<strong>la</strong> información escrita.<br />

• Escribe conclusiones a partir <strong>de</strong> datos<br />

estadísticos simples.<br />

Temas <strong>de</strong> reflexión<br />

Comprensión e interpretación<br />

• Información contenida en tab<strong>la</strong>s y gráficas.<br />

• Re<strong>la</strong>ción entre el texto central y <strong>la</strong>s tab<strong>la</strong>s<br />

o gráficas <strong>de</strong> datos.<br />

Búsqueda y manejo <strong>de</strong> información<br />

• Síntesis <strong>de</strong> información a través<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> conclusiones.<br />

• Complementariedad entre texto y apoyos<br />

gráficos.<br />

Propieda<strong>de</strong>s y tipos <strong>de</strong> textos<br />

• Características y función <strong>de</strong> encuestas.<br />

• Características y función <strong>de</strong> los reportes<br />

<strong>de</strong> encuesta.<br />

• Formato y función <strong>de</strong> tab<strong>la</strong>s <strong>de</strong> datos<br />

y gráficas <strong>de</strong> frecuencias.<br />

• Función <strong>de</strong> los cuestionarios.<br />

• Empleo <strong>de</strong> los pies <strong>de</strong> figura.<br />

Conocimiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> escritura<br />

y ortografía<br />

• Ortografía y puntuación convencionales.<br />

Aspectos sintácticos y semánticos<br />

• Nexos para indicar or<strong>de</strong>n y re<strong>la</strong>ción lógica<br />

<strong>de</strong> i<strong>de</strong>as (primero, finalmente, por un <strong>la</strong>do,<br />

asimismo, otro aspecto que…).<br />

• Cohesión <strong>de</strong> los textos.<br />

Producciones para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong>l proyecto<br />

• Discusión para seleccionar un tema<br />

<strong>de</strong> interés sobre su comunidad.<br />

• Diseño <strong>de</strong> una encuesta sobre el tema<br />

elegido:<br />

––<br />

Selección <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

a <strong>la</strong> que se aplicará <strong>la</strong> encuesta<br />

(características y número <strong>de</strong> personas).<br />

––<br />

Lista <strong>de</strong> preguntas.<br />

––<br />

E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong>l cuestionario.<br />

• Aplicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta<br />

y sistematización <strong>de</strong> resultados.<br />

• Lectura en voz alta <strong>de</strong> algunos reportes<br />

<strong>de</strong> encuesta y discusión sobre<br />

sus características.<br />

• Definición <strong>de</strong> <strong>la</strong> estructura <strong>de</strong>l reporte<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta realizada.<br />

• Sistematización y organización<br />

<strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta.<br />

• Gráficas, tab<strong>la</strong>s y cuadros para explicar<br />

o complementar <strong>la</strong> información.<br />

• Borradores <strong>de</strong>l reporte <strong>de</strong> encuesta.<br />

Producto final<br />

• Reporte <strong>de</strong> resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta para<br />

compartir con <strong>la</strong> comunidad.<br />

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