Acuerdo 592 de la Educación Básica

a) Utilizar el chat en ambientes controlados.
b) Intercambiar información con estudiantes del mismo grupo de edad en al menos
una escuela indígena, una escuela en un ambiente geográfico diferente y
una escuela en el extranjero.
c) Compartir documentos con sus compañeros y maestros por medio de foros
controlados y del correo electrónico.
3. Investigación y manejo de información. Implica la aplicación de herramientas digitales
que permitan a los estudiantes recabar, seleccionar, analizar, evaluar y
utilizar información, procesar datos y comunicar resultados.
a) Representar información por medio de elementos multimedia mezclados.
b) Ingresar información a la computadora.
c) Sacar y editar información almacenada en la computadora.
d) Usar de manera elemental herramientas de productividad como el procesador
de texto y elementos para presentación.
4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones. Requiere el desarrollo
de habilidades de pensamiento crítico para planear, organizar y llevar a
cabo investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones
sustentadas en información, utilizando herramientas digitales.
a) Resolver problemas básicos y presentaciones con herramientas tecnológicas
que fortalezcan estas habilidades (por ejemplo, Scratch, Logo, entre otros).
b) Organizar y explorar ciclos y procesos por medio de simulaciones gráficas (por
ejemplo, el ciclo de vida de plantas y animales).
c) Demostrar habilidades para navegar en medios virtuales, como libros electrónicos,
software de simulación y sitios Web.
5. Ciudadanía digital. Requiere de la comprensión de asuntos humanos, culturales y
sociales relacionados con el uso de las TIC y la aplicación de conductas éticas,
legales, seguras y responsables en su uso.
a) Demostrar un uso seguro y cooperativo de la tecnología.
6. Funcionamiento y conceptos de las TIC. Implica la comprensión de conceptos, sistemas
y funcionamiento de las TIC para seleccionarlas y utilizarlas de manera productiva,
así como transferir el conocimiento existente al aprendizaje de nuevas TIC.
a) Utilizar herramientas digitales para resolver diferentes tipos de problemas.
b) Comunicar evolutivamente sobre la tecnología usando terminología exacta y
apropiada.
c) Conocer y aplicar ejemplos sobre los riesgos que corren en las redes sociales.
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