Acuerdo 592 de la Educación Básica

Bloque V
Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos
y resultados • Manejar técnicas eficientemente
Ejes
Aprendizajes esperados
Sentido numérico
y pensamiento algebraico
Forma, espacio y medida
Manejo de la información
• Resuelve problemas que
implican identificar la
regularidad de sucesiones
con progresión aritmética,
geométrica o especial.
• Resuelve problemas que
implican multiplicar o dividir
números fraccionarios o
decimales con números
naturales.
• Resuelve problemas que
implican comparar dos o más
razones.
Números y sistemas
de numeración
• Determinación de divisores o
múltiplos comunes a varios
números. Identificación, en
casos sencillos, del mínimo
común múltiplo y el
máximo común divisor.
• Identificación y aplicación de la
regularidad de sucesiones con
figuras, que tengan progresión
aritmética o geométrica, así
como sucesiones especiales.
Problemas multiplicativos
• Resolución de problemas
que impliquen una división de
número fraccionario o decimal
entre un número natural.
Medida
• Armado y desarmado de
figuras en otras diferentes.
Análisis y comparación del
área y el perímetro de la figura
original, y la que se obtuvo.
Proporcionalidad
y funciones
• Resolución de problemas de
comparación de razones, con
base en la equivalencia.
XI.5.9. Estándares de Ciencias
Los estándares en este periodo se enfocan a favorecer en los estudiantes conocimiento científico acerca del
funcionamiento integral del cuerpo humano y causas que afectan la salud, las características de una dieta correcta,
cambios en la pubertad, así como el proceso de reproducción y su relación con la herencia. Respecto
del ambiente, se centran en identificar la diversidad de los seres vivos en relación con la nutrición y la reproducción,
la evidencia fósil para el conocimiento del desarrollo de la vida a lo largo del tiempo y los cambios en el
ambiente, además de causas y consecuencias del deterioro de los ecosistemas y del calentamiento global.
Acerca de procesos y fenómenos naturales, se abocan a transformaciones temporales y permanentes en el entorno,
efectos de la interacción de objetos relacionados con la fuerza, el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad
y el calor, además de la formación de eclipses y algunas características del Sistema Solar y del Universo.
En relación con las aplicaciones del conocimiento científico y la tecnología se promueve que expliquen
causas que afectan el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de desarrollar estilos de vida saludables;
identifiquen el aprovechamiento de dispositivos ópticos y eléctricos, máquinas simples, materiales,
y la conservación de alimentos en la satisfacción de necesidades, ventajas y desventajas de la obtención y
aprovechamiento de la energía térmica y eléctrica, así como la importancia de aplicar alternativas orientadas
al desarrollo sustentable, e identificar la contribución de la ciencia y la tecnología en la investigación, la atención
de la salud y el cuidado del ambiente.
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