Acuerdo 592 de la Educación Básica

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XI.5.12. Aprendizajes esperados de Geografía Cuarto grado Bloque I. México a través de los mapas y sus paisajes Competencia que se favorece: Manejo de información geográfica Eje temático: Espacio geográfico y mapas Aprendizajes esperados • Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México. • Reconoce la organización política y las entidades federativas de México. • Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de México a partir de los puntos cardinales. • Valora la diversidad de paisajes en México a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos. Contenidos • Localización del territorio nacional en mapas del mundo. • Extensión territorial de México, principales islas y penínsulas. • Límites territoriales: países colindantes, golfos, mares y océanos circundantes. • Organización política de México. • Localización en mapas de las entidades federativas que conforman el país. • Diferencias en las características territoriales de las entidades federativas (extensión, forma y límites). • Orientación a partir de los puntos cardinales. • Localización de capitales de las entidades federativas en mapas de México. • Localización de ciudades y lugares representativos en mapas de México. • Diversidad de paisajes en México. • Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de los paisajes de México. • Importancia de la diversidad de paisajes en México en función de sus componentes espaciales. 384
Bloque II. Diversidad natural de México Competencia que se favorece: Valoración de la diversidad natural Eje temático: Componentes naturales Aprendizajes esperados • Reconoce la distribución de las principales formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas en México. • Distingue la distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México. • Reconoce la distribución de los diferentes climas de México. • Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México. Contenidos • Características distintivas de las formas del relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras. • Distribución de las principales sierras, valles, mesetas y llanuras en México. • Distribución de los principales volcanes y las regiones sísmicas en el territorio nacional. • Características distintivas de ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos. • Distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México. • Diferencias entre tiempo atmosférico y clima. • Tipos de climas en México: tropicales, secos, templados y fríos. • Distribución de los climas en México. • Tipos de vegetación en México: selvas, bosques, pastizales, matorral xerófilo y vegetación hidrófila. • Relaciones de los climas con los tipos de vegetación y fauna en México. • Importancia de la biodiversidad en México. Bloque III. La población de México Competencia que se favorece: Aprecio de la diversidad social y cultural Eje temático: Componentes sociales y culturales Aprendizajes esperados • Caracteriza la composición y distribución de la población en México. • Compara la distribución de la población rural y la urbana en México. • Reconoce la migración en México y sus implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas. • Valora la diversidad cultural de la población en México. Contenidos • Población total de México. • Composición por grupos de edad y sexo. • Distribución de la población en las entidades federativas de México. • Concentración de la población en ciudades de México (medio urbano). • Dispersión de la población en México (medio rural). • Diferencias entre el medio rural y el medio urbano en México. • Tipos de migración. • Migración interna y externa en México. • Implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en México. • Grupos culturales en México (mestizos, indígenas, afrodescendientes, y otros). • Distribución de los principales grupos indígenas en México por número de hablantes. • Importancia de la diversidad de manifestaciones culturales en México. 385
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