Acuerdo 592 de la Educación Básica

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Quinto grado Bloque I. Los primeros años de vida independiente Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia Aprendizajes esperados • Ubica procesos de la primera mitad del siglo xix aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial. Contenidos Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de los procesos del México independiente en la primera mitad del siglo xix. Temas para comprender el periodo ¿Cuáles fueron las causas que limitaron el desarrollo de México en las primeras décadas de vida independiente? • Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente. • Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España e Inglaterra en México. • Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos. • Describe características del campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo xix. México al término de la guerra de Independencia. Luchas internas y los primeros gobiernos: Federalistas y centralistas. Los intereses extranjeros y el reconocimiento de México. Un vecino en expansión: La separación de Texas. La guerra con Estados Unidos. La vida cotidiana en el campo y la ciudad. Temas para analizar y reflexionar • Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. “Por culpa de un pastelero…” Los caminos y los bandidos. 400
Bloque II. De la Reforma a la República Restaurada Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia Aprendizajes esperados • Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores. Panorama del periodo Contenidos Ubicación temporal y espacial de la Reforma y la República Restaurada. Temas para comprender el periodo ¿Por qué había que reformar el país? • Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del país. • Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la República Restaurada. • Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal. • Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época. • Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Los ideales de liberales y conservadores: La situación económica. La Revolución de Ayutla. La Constitución de 1857. La Guerra de Reforma. El gobierno republicano y el Segundo Imperio. La restauración de la República. Benito Juárez y los liberales. Aspectos de la cultura en México. Temas para analizar y reflexionar “Las armas nacionales se han cubierto de gloria.” Los periódicos de la época: Escenario para las ideas y la caricatura. 401
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