Acuerdo 592 de la Educación Básica

1. Comprensión
La comprensión en este nivel implica la capacidad de participar en situaciones de comunicación
propias de contextos rutinarios, conocidos y de interés personal.
1.1. Comprensión auditiva
La comprensión auditiva en este nivel implica tanto la capacidad de comprender y participar
del sentido general de intercambios y textos orales breves utilizados en distintos
ambientes sociales, como la de identificar la idea principal en avisos y mensajes breves.
1.1.1. Detectar la idea principal de mensajes orales breves y claros.
1.1.2. Comprender expresiones y repertorios de palabras habituales sobre temas
de interés personal y ambientes conocidos.
1.1.3. Comprender instrucciones para actuar y desenvolverse en entornos comunitarios.
1.1.4. Obtener información específica de carácter factual de algunos textos
orales.
1.1.5. Comprender distintos propósitos de textos orales.
1.1.6. Distinguir partes en textos orales.
1.1.7. Reconocer sonidos específicos y acentuación en palabras y expresiones.
1.2. Comprensión de lectura
La comprensión de lectura en este nivel implica comprender textos personales y cotidianos,
así como encontrar información específica en textos literarios y académicos
sencillos.
1.2.1. Comprender textos breves a partir de un repertorio de palabras frecuente,
conocido y sobre temas familiares.
1.2.2. Detectar información específica y predecible en textos escritos.
1.2.3. Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
1.2.4. Entender textos instruccionales para actuar con objetos y en situaciones
propias del entorno.
1.2.5. Utilizar el significado general y expresiones conocidos para inferir el significado
de palabras desconocidas.
1.2.6. Comprender un rango de propósitos de textos escritos.
1.2.7. Identificar semejanzas y diferencias en organización textual.
1.2.8. Reconocer que una letra puede representar diferentes sonidos y que un
mismo sonido puede representarse por varias letras.
1.2.9. Ajustar patrones de lectura para mejorar la comprensión.
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