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Acuerdo 592 de la Educación Básica

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Quinto grado<br />

Bloque I. Los continentes<br />

Competencia que se favorece: Manejo <strong>de</strong> información geográfica<br />

Eje temático: Espacio geográfico y mapas<br />

Aprendizajes esperados<br />

• Reconoce en mapas <strong>la</strong> extensión y los límites territoriales <strong>de</strong> los<br />

continentes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra.<br />

• Reconoce <strong>la</strong> división política <strong>de</strong> los continentes.<br />

• Localiza capitales, ciuda<strong>de</strong>s y otros lugares representativos <strong>de</strong> los<br />

continentes a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong>s coor<strong>de</strong>nadas geográficas.<br />

• Valora <strong>la</strong> diversidad <strong>de</strong> paisajes <strong>de</strong> los continentes a partir <strong>de</strong> sus<br />

componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.<br />

Contenidos<br />

• Localización en mapas <strong>de</strong> los continentes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra: África, Antártida,<br />

América, Asia, Europa y Oceanía.<br />

• Diferencias en <strong>la</strong> extensión y en los límites territoriales <strong>de</strong> los continentes.<br />

• Delimitación <strong>de</strong> los continentes a partir <strong>de</strong> criterios físicos, culturales<br />

y políticos.<br />

• Tipos <strong>de</strong> fronteras: naturales y artificiales.<br />

• División política <strong>de</strong> los continentes.<br />

• Localización en mapas <strong>de</strong> países representativos por continente.<br />

• Principales círculos, líneas y puntos imaginarios <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra. Polos,<br />

paralelos y meridianos.<br />

• Coor<strong>de</strong>nadas geográficas: <strong>la</strong>titud, longitud y altitud.<br />

• Localización <strong>de</strong> capitales, ciuda<strong>de</strong>s y otros lugares <strong>de</strong> interés en<br />

mapas <strong>de</strong> los continentes.<br />

• Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos<br />

<strong>de</strong> paisajes representativos <strong>de</strong> los continentes.<br />

• Diferencias <strong>de</strong> los continentes en función <strong>de</strong> sus componentes espaciales.<br />

• Importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversidad en los continentes.<br />

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