Plumilla Educativa 7.pdf - Universidad de Manizales

Plumilla EducativaDora Fried Schnitmanporque trabajamos en una red dialógicagenerativa que sostuvo una comunicaciónactiva y focalizada en las coordinacionessignificativas y los procesos que necesitábamospromover en diferentes momentos;trabajamos desde el interior la complejidad,la emergencia, la auto-organizacióny la construcción social. Requirió corajey sabiduría de todos en tanto decidimosavanzar más allá de nuestros límites. Unequipo trabajó en Buenos Aires, uno enEuropa y uno en Latinoamérica (fue previoa la instalación de redes informáticas).BibliografíaUbiquemos este proceso en el momentohistórico en que tuvo lugar: en el período1989-1991. El libro del mismo título fuepublicado en 1994. En los últimos veinteaños en diferentes campos –economía,desarrollo organizacional, urbano y comunitario,cooperación internacional, educación,psicoterapia, docencia, etcétera– sedesarrollaron metodologías de trabajo queoperan con el dialogo y los nuevos paradigmascomo metateoría. Éste fue sólo uncomienzo, queda mucho por hacer.Bakhtin, M.M. (1981), The Dialogic Imagination.Four Essays by M.M. Bakhtin. (M. Holquist,Comp.; C. Emerson y M. Holquist, Trads.).Austin: University of Texas Press.Bajtín, M. (1982), Estética de la creaciónverbal. México: Siglo XXI [Trad. TatianaBubnova].Bakhtin, M.M. (1986), Speech Genres andOther Late Essays. (C. Emerson y M. Holquist,Comps.; V.W. McGee, Trad.). Austin:University of Texas Press.Bateson, G. (1979), Mind and Nature. Toronto,New York, London: Bantam Books.Bubnova, T. (2006), Voz, sentido y diálogo enBajtín. Acta Poética, 27 (1), 97-114.Foerster, H. von. (1984) Observing Systems.USA: Intersystems Publications.Fox Keller, E. (1994), La paradoja de la subjetividadcientífica. En D. Fried Schnitman.Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad.Buenos Aires: Paidós. 1994, 143-173.Fried Schnitman, D. (1994a), Nuevos paradigmas,cultura y subjetividad. Buenos Aires:Paidós.Fried Schnitman D. (1995), Hacia una terapiade lo emergente: construcción, complejidad,novedad”. En S. McNamee y K.J. Gergen(comps.). La terapia como construcciónsocial. Barcelona-Buenos Aires-México:Paidós, 253-274.Fried Schnitman, D. (1996), Between the extantand the possible. Journal of ConstructivistPsychology, 9 (4), 263-282.Fried Schnitman, D. (1998), Navigating in acircle of dialogues. Human Systems: TheJournal of Systemic Consultation & Management,9 (1), 21-32.Fried Schnitman, D. (2002), New paradigms,new practices. En D. Fried Schnitman y J.Schnitman (eds.). New Paradigms, Cultureand Subjectivity. Nueva Jersey: HamptonPress, 345-354.Fried Schnitman, D. y Schnitman, J. (2000),La resolución alternativa de conflictos: unenfoque generativo”. En D. Fried Schnitman(comp.). Nuevos paradigmas en la resoluciónde conflictos. Perspectivas y prácticas.Buenos Aires-Barcelona-México-Santiago-Montevideo: Granica, 133-158.Gergen, K.J. (1994), Realities and Relationships:Soundings in Social Construction.Cambridge, Massachusetts, London: HarvardUniversity Press.Gergen, K.J. (2002), Foreword. En D. FriedSchnitman y J. Schnitman (eds.). NewParadigms, Culture and Subjectivity. NuevaJersey: Hampton Press, xi-xv.Gergen, K.J. ( 2009), Relational Beings. BeyondSelf and Community. New York: OxfordUniversity Press.Goolishian, H. y Anderson, H. (1994), Narrativay self. Algunos dilemas posmodernosde la psicoterapia. En D. Fried Schnitman(comp.). Nuevos paradigmas, cultura ysubjetividad. Buenos Aires: Editorial Paidós,293-306.Guattari, F. (1990), Las tres ecologías. Valencia:Pre-Textos.Guattari, F. (1994), El nuevo paradigmaestético. En D. Fried Schnitman. Nuevos72 • Programa de Educación