Suite - Unesco

Tableau 33: Fonctions, Personnel, Formation et Ressources des CE
Fonctions Personnel Formation Ressources
Leadership du
Changement
Ecole modèle –
enseigner les
domaines avec de
nouveaux matériels et
méthodes
Soutien aux écoles
partenaires
o Visites d’écoles
o Observations de
classes
o Accompagnement
o Co-enseignement
dans les CE et
écoles partenaires
o Traitement des
demandes d’aide
spécifique
o Directeur du
collège
(DirCol)
o Enseignant
Senior (ES)
pour le soutien
aux écoles
(mi-temps)
o Administrateur
d’école
o Temps
structuré pour
tous les
enseignants
o Directeur
o Enseignants
o Technicien
informatique
o Directeur
o Enseignant
senior pour le
soutien aux
écoles
o Tous les
enseignants à
raison de 10
heures par
semaine
chacun
o Leadership
o Rôles et
responsabilités
des CE
o Travail en équipe
o Accompagnement
de l’enseignant
o Monitoring et
documentation
o Objectifs
pédagogiques
o Contenu et
structure de s
manuels
o Nouvelles
méthodes
d’enseignement
o Evaluation de
classe
o Rôles du CE dans
le soutien des
écoles partenaires
o Observation de
classe
o Accompagnement
et coenseignement
o Formes et
procédures de
reporting
o Salle de
réunion/formation
o Budget de transport
o Ordinateur,
imprimante
o Nouveau
curriculum, manuels
et guides
d’enseignants
o Salle de média
o Serveur/Ordinateurs/
Imprimante
o Bibliothèque
numérique
o Manuel de
Développement
d’Ecole
58. L’utilisation d’ordinateurs par les élèves et les enseignants, clairement en
conformité avec les objectifs d’enseignement, avec ou sans l’Internet peut
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