Suite - Unesco

1. Expansion. En 2015, plus de 700 000 élèves pourraient fréquenter des collèges
publics et privés réformés. Cela représenterait plus du double de la projection des 350
000 élèves du MENRS.
Comme le montre le Graphique 1, les inscriptions dans l’enseignement secondaire du
premier cycle connaîtront une baisse de 2009 à 2012 lorsque la transition vers le nouveau
système (1-7 ans du primaire et 8-10 ans du collège) sera complète. Il s’agit là d’un
scénario moyen, où les effectifs du public se stabilisent après la transition vers la nouvelle
structure du système en 2013 et où les effectifs du secteur privé d’éducation augmentent au
taux de 5% par an par après. En renforçant le partenariat public-privé, le MENRS pourrait
s’attendre à ce que le secteur privé croisse plus rapidement que le secteur public, et
comprendrait environ 60% de tous les élèves du niveau collège en 2020.
Graphique 1: Prévision des inscriptions dans l’enseignement secondaire du premier cycle
1,000,000
800,000
600,000
400,000
200,000
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2. Qualité. Les mesures de la qualité de l'enseignement secondaire du premier cycle
sont actuellement incertaines. La moyenne de l’examen de fin de cycle (BECP)
constitue une indication, et l'objectif est de faire augmenter cette moyenne même au
moment où les effectifs d’élèves augmentent. De meilleures écoles intéressent
beaucoup plus élèves et parents, et il est donc prévu que le taux d'abandon actuel
d'environ 30% de l’ESPC devrait chuter à moins de 15%. L'actuel taux de
redoublement de l'ordre de 25% dans la dernière année du premier cycle de
l’enseignement secondaire chuterait à 10% puisque des élèves mieux instruits ont de
meilleurs résultats aux examens et sont aussi plus disposés à quitter l'école s’il n’y pas
suffisamment de places dans l’enseignement secondaire du second cycle.
Stratégies d’Expansion de l’ESPC. L'expansion sera réalisée grâce à la construction de
nouvelles salles de classe, principalement par le secteur de l’enseignement privé, - et, en
fonction des résultats du programme pilote, à la mise en place des écoles ouvertes pour les
élèves qui ne pourront s'inscrire dans l'enseignement formel.
1. Construction de salles de classe. La projection des effectifs indique que plus de 100
nouvelles salles de classe seront nécessaires pour accueillir les élèves dans les collèges
publics de 3 ans d’études de la nouvelle structure. Le MENRS est actuellement en
train d’élaborer une stratégie de mobilisation du secteur privé pour financer
l’expansion des salles de classe. Elle sera prête à la fin de l’année 2008.
Public
Privé
Total
32