Suite - Unesco

d. Au niveau de la CISCO et des écoles, une planification et gestion de
l’amélioration de la qualité, aussi bien pour les écoles publiques que les
écoles privées
2.2.6 Les phases de la mise en œuvre
29. La mise en œuvre de la réforme se fera progressivement dans le temps et par CISCOs.
A titre expérimental, les premières classes de 6ème année de la réforme vont ouvrir
leurs portes à partir du mois de septembre 2008, début de la rentrée scolaire de
l’année scolaire 2008/2009, et les nouveaux curriculums seront ainsi expérimentés
aussi bien pour la 6ème année que pour la 1ère année du cycle primaire. La
préparation de la mise en œuvre de la réforme a déjà commencé depuis plus d’une
année maintenant. Les différentes phases de la mise en œuvre de la réforme peuvent
se résumer de la façon suivante : i) phase préparatoire (2006 - septembre 2008), ii)
phase de transition (septembre 2008 – septembre 2012), et iii) phase de stabilisation
(à partir de septembre 2012).
Figure 7 : Phases de la réforme
30. La figure ci-dessous présente d’une façon détaillée l’évolution de l’introduction des
nouveaux curriculums de la 1ère année à la 7ème année (cycle primaire) et de la
8ème année à la 10ème année (cycle collège) au niveau des 111 CISCOs.
31. Pour chaque année d’étude, le curriculum sera testé au niveau de 20 CISCOs, puis
étendu sur 65 CISCOs pour couvrir l’ensemble des 111 CISCOs au bout de 3 années
scolaire.
• L’introduction du nouveau curriculum en primaire débutera en 2008/09 et
la généralisation pour l’ensemble du primaire sera achevée en 2014/15
• La généralisation du nouveau curriculum pour les 6 ème et 7 ème années sera
achevée en 2011/12.
• L’introduction de la 10 ème année dans l’EF2 avec un nouveau curriculum
aura lieu en 2012/13 et la généralisation en 2014/15.
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