Suite - Unesco

Graphique 15 : Durée de l’enseignement scolaire : comparaison sur 204 pays recensés par l’UNESCO
9. Par ailleurs, l’enseignement secondaire du premier cycle est considéré de plus en plus
comme partie intégrante de l’éducation de base ou fondamentale ; ainsi, l’effort est
mis pour le rendre le plus tôt possible accessible et gratuit à tous. L’éducation
secondaire du premier cycle est, en effet, la phase terminale des études académiques
pour beaucoup de jeunes ; c’est aussi une étape importante pour la continuation des
études supérieures. L’allongement du primaire et l’expansion de l’éducation
secondaire du premier cycle sont donc des décisions qui s’alignent aux tendances
internationales. Madagascar doit aussi assurer le passage d’une éducation élitiste à
une éducation de masse au niveau de l’éducation secondaire du premier cycle pour
permettre à ses jeunes adultes de se mieux préparer à la globalisation.
2.2 VISION ET PERSPECTIVES
2.2.1 Vision
10. Le nouveau système d’éducation primaire que l’on va mettre en place à Madagascar
doit permettre aux enfants d’avoir les habilités pour lire et calculer mais aussi des
connaissances et des compétences qui leurs seront nécessaires pour poursuivre leurs
études, ainsi que de devenir des élèves proactifs qui aiment apprendre avec un esprit
critique et des citoyens ouverts et équilibrés pour leur société. Quant à l’éducation
fondamentale (niveau 2-collège), il aura pour objectif de former des jeunes ayant les
compétences nécessaires soit pour aborder le monde du travail soit pour poursuivre
des études au niveau supérieur, en développant chez eux des capacités d’analyse et de
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