Baixar - Acervo Paulo Freire - Instituto Paulo Freire

EDUCAR EM TODOS OS CANTOS 141
mento de experiências que permitam o reconhecimento coletivo e
aprofundado dos sentimentos dos grupos envolvidos, dos seus saberes,
de suas crenças, de sua espiritualidade, de suas esperanças,
dos seus medos e de suas ousadias. E também da ciência que eles
praticam.
Conhecer
Não sei quem és / que me crias / Não sei ainda / Mas te sinto
Como quando chove / e a chuva passa / e eu sei que chove ainda. 7
“Ler o mundo” significa, aqui, criar condições para a realização
de encontros humanos, humanizados e humanizantes. Encontros para
que, paulatinamente, possamos buscar não só a totalidade do conhecimento
mas, também, trabalhar para que aconteçam aproximações
com a totalidade da existência, pois não é só conhecimento o que importa
na vida das pessoas. Importa uma vida feliz, digna, cidadã,
estética e economicamente significada. Conhecer nessa amplitude
pressupõe bem mais do que a junção de algumas disciplinas científicas.
Essa prática dá conta apenas de uma parte infinitamente fragmentada
da realidade observada. O conhecimento abrangente, ao
contrário, exige um tratamento intertranscultural, que combine várias
ciências e vários saberes, sem, contudo, alimentar a ingenuidade
de que somos capazes de conhecer a totalidade da realidade que
nos cerca.
A proposta de ler o mundo para nele intervir objetiva uma “educação
[que] modela as almas e recria os corações, [pois] ela é a alavanca
das mudanças sociais” (Freire, 1999: 28). Porém, em primeiro lugar,
conforme continua escrevendo Paulo Freire, “é preciso que a edu-
7. Preceito de autoria de Carlos Rodrigues Brandão, no livro intitulado Orar com o corpo:
preceitos e preces para os gestos das horas do dia. Goiânia: Editora da UCG, 2004, p. 25. Recorro,
neste capítulo, a quatro preceitos e preces do nosso grande amigo-irmão-professor-antropólogo-poeta
Carlos Rodrigues Brandão, em homenagem a ele, que falam do conhecer, do ser, do
filosofar (pensar) e do fazer. E o faço também para homenagear minha amiga-irmã-professorapedagoga-poetisa
Ângela Antunes que, mais do que todos nós, estuda o tema da “leitura do
mundo” e, como eu e tantos de nós, ama e admira profundamente o companheiro “Carlos”.