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36 PAULO ROBERTO PADILHA
depois verde musgo, depois branca novamente, ano 1977, que ficou
comigo por 19 anos. 8
No final da década de 1980 eu já me sentia cansado de tentar a
vida musical sem sucesso e sem dinheiro. Foi quando comecei a cursar
Pedagogia.
A experiência como contador, palhaço, músico, professor de violão,
ator e estudante de pedagogia, além das leituras que realizava, já
citadas, permitiram-me perceber como era importante juntar diferentes
conhecimentos e saberes para fazer educação. Tive a oportunidade
de, na minha prática pedagógica, experimentar e ir percebendo
que limitava a atuação do professor utilizar, em sala de aula, apenas
a linguagem científica e transmitir aos alunos os poucos conhecimentos
que aprendíamos nos livros. Alguma coisa faltava para promover,
com mais sentido, curiosidade e alegria, a aprendizagem em
sala de aula e na escola, minha e a dos meus alunos. E isso eu sentia
desde as minhas primeiras experiências como professor de música,
na educação não formal, e depois como “professor eventual” (vejam
só o nome... eventual!) de escola pública estadual, “dando aulas”
de contabilidade numa unidade de ensino, e de educação artística,
em outra.
8. Lembro-me de muitas situações inusitadas nessa época, desde a proibição de subir pelo
elevador social dos prédios mais luxuosos, até à realização de show de animações em quintais
com galinhas, patos e cães circulando entre nós durante a festa... ou, então, a utilização como
camarim de um quarto com quatro beliches, guarda-roupas, caixotes e roupas espalhados por
todos os cantos. Uma outra situação marcante ocorreu depois de um belo show no salão de
festas de um prédio de classe média alta e para um grupo de pessoas “muito refinado”. Por
duas horas, como sempre fazíamos, recebíamos as crianças, brincávamos, maquiávamos com
figuras infantis ou com desenhos que nos pediam, éramos palhaços, animadores de atividades
pedagógicas com as crianças e com os adultos, integrando-os e criando uma atmosfera de plena
integração entre todas as idades, vestíamos aquelas enormes fantasias de pelúcia encarnando
sapos, leões, coelhos, pantera cor-de-rosa, gatinho e outros bichos, além de incluir os adultos
nas brincadeiras. Mas, no final da festa, um senhor muito bem vestido, forte e alto, aproximouse
de mim para um breve diálogo. Eu imaginei que viria me cumprimentar pelo “excelente
trabalho” quando, para minha surpresa, ele disse: “É... veja só... cada ‘coisa’ que as pessoas
fazem na vida para ganhar dinheiro!” E soltou uma gargalhada aberta e, para mim, ofensiva.
Fiquei meio sem entender e um tanto perplexo com a falta de sensibilidade e de respeito com o
nosso trabalho, que era feito com amor, com carinho, com uma preocupação pedagógica e,
principalmente, com o desejo de acolher e integrar todas as pessoas presentes à festa, num
clima de confraternização e também de aprendizagens recíprocas. Realmente, ele não entendeu
nada da nossa proposta.