Baixar - Acervo Paulo Freire - Instituto Paulo Freire

178 PAULO ROBERTO PADILHA
4. As características da comunidade com a qual atua (dimensões
ambientais, sociais, culturais, políticas, econômicas etc.);
5. Os cursos oferecidos nos respectivos períodos, a sua forma
de organização curricular, os seus tempos e espaços didático-pedagógicos.
6. A avaliação do ano anterior ou dos anos anteriores, e, considerando
as estatísticas oficiais, os indicadores de avaliação
da unidade educacional e da sua rede de ensino, apresentar
como a unidade educacional estará se organizando para o
exercício da gestão democrática e compartilhada.
7. Como pretende melhorar o acesso e a permanência dos alunos
e das alunas com a qualidade acima referida, atender as
demandas de educação especial, na perspectiva da inclusão
de todas as crianças e jovens.
8. Contemplar os itens acima nos objetivos e nas metas do PTA,
indicando, também, quais projetos serão desenvolvidos e
quais não devem ser repetidos, quais recursos humanos,
materiais e financeiros serão necessários para executar o Plano
e como a escola pretende avaliar a sua execução.
9. Quais as instituições parceiras da unidade educacional para
fins de formação continuada de seus profissionais e para viabilizar
os projetos da instituição em termos de recursos humanos,
materiais e financeiros de horário integral e/ou de
educação integral.
10. Quais as prioridades da instituição para o ano em planejamento
e, eventualmente, se possível, indicar desde já quais
as ações que a escola poderá desenvolver nos próximos anos.
Ao apresentar as referidas prioridades, estabelecidas com base
nos princípios e diretrizes da própria rede de ensino e naqueles discutidos
pelos seus profissionais, incluindo os princípios de convivência
já instituídos na unidade educacional e atualizado a partir das
citadas avaliações, é importante, na medida do possível, indicar que
tipo de ações concretas serão desenvolvidas para melhorar a aprendizagem
dos alunos e quais serão as atividades permanentes que serão
fundamentais para a melhor concretização os objetivos estabelecidos.