ENTRE SILÊNCIOS, NÓDOAS E COBIÇA - CCHLA - Universidade ...

2 GÊNERO E MASCULINIDADES
2.1 Amplo diálogo: gênero e estudos comparados
Cada um de nós é, sucessivamente, não um, mas muitos.
E essas personalidades sucessivas, que emergem uma
das outras, costumam oferecer os contrastes mais
estranhos e assombrosos entre si. (Jose Enrique Bodó)
Motivos de Proteu
Os estudos comparados conseguem ter uma função mediadora e
crítica das relações existentes entre diversos paradigmas, podendo trazer à discussão a
questão da interdisciplinaridade. Deste modo, esses estudos, por poderem trabalhar
diversas matérias no seu amplo campo de atuação, têm “licença” para dialogar tanto
com as mais diversas literaturas como com obras de diversas disciplinas das ciências
sociais e humanas. Aliás, é da natureza da comparação buscar esses laços em suas
possibilidades mais produtivas. “É uma ilusão crer que a obra tem uma existência
independente. Ela aparece em um universo literário povoado pelas obras já existentes e
é aí que ela se integra” (TODOROV, 2009, p.220). Por isso, estamos cientes de que o
ato de comparar passa pelo viés da investigação, que não só trabalha elementos
literários, mas também o cultural, o social, o histórico, político, questões associadas a
gênero, transculturação, raças, etc., já que estes categorias lhe servem como
sustentáculo nesta relação de contiguidade. Obviamente, o próprio foro da comparação
estabelecerá quais áreas serão as contempladas de maneira específica em cada trabalho.
É preciso também entender a literatura segundo uma dialética
essencial, a partir da qual o texto sempre comporta as marcas do
contexto em que se produziu, mas, ao mesmo tempo, resguarda sua
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