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379 – A VIDA ALÉM DO VÉUVICRIAÇÃO E CRESCIMENTOTerça, 20 de janeiro de 1920.Há um caramanchão naquele Jardim de Recreio, muito repousante eaconchegante. Nele, Wulfhere então chamou suas moças e elas sentaram nos lugaresgramados que havia em três lados do quadrado, o quarto era aberto para o Jardim. Elamesma sentou­se próxima ao lado aberto, e do lado direito, se visto de dentro. As criançasdeitaram­se sobre a grama da entrada, na extremidade do limite.Ela dirigiu­se desta maneira a eles, “Vocês se comportaram regiamente, meuspequenos. Invadiram o Reino de outra pessoa, desmancharam e demoliram o seu trabalhomanual, e reconstruíram­no a seu bel prazer. Tão gentilmente o perigo trabalhou em seuencalço, que segurou acorrentados os seus desejos e, apesar de que a experiência trouxelhesconhecimento, os desastres não puderam se aproximar de vocês esta noite. Agora voudar­lhes mais outras interpretações e, quando o problema estiver resolvido diante de vocês,escutarei de sua sabedoria então.“Há muito, muito tempo atrás, um grupo de senhoritas veio até aqui de umaregião distante, desta mesma esfera. Tinham sido mandadas para que pudessem procurarpor um local onde estabelecer uma nova colônia de estudantes exatamente como vocês.Disse uma delas, quando chegaram, ‘Penso, minhas irmãs, que a beira da praia seja o lugarmais adequado, porque o que estes jovens têm que aprender é sobre o começo da Ciênciada Criação. E em primeiro lugar, foi dali, para fora das águas, que saíram os primeirosseres viventes que, evoluindo, povoaram a terra com a humanidade’.“Então foram para a praia. Mas embora tivessem feito buscas cuidadosas,nenhum bom lugar pôde ser descoberto. Porque não poderiam construir sua escola sobre ofundo do mar, já que os jovens que tutelavam não eram animais das profundezas ondeaquele início poderia ser estudado com facilidade e perfeição.“ ’Entretanto’, disse outra, ‘aconselho que busquemos as florestas onde há águasde riachos e tanques nos quais a vida aquática pode ser encontrada e estudada. Pois látambém as árvores mostram a vida de sua espécie, e pássaros e animais silvestresacrescentarão algo aos seus estudos das águas’.“Então elas foram para a floresta, e viram que, para construir sua escola e casas,teriam que derrubar as árvores e desviar os cursos d’água para perto das clareiras. Acolônia deveria ser grande e destruiria tanto o crescimento da floresta, que o toda a vidaflorestal seria perturbada e as características principais seriam modificadas.“Então elas sentaram­se ali, entre as árvores, para falar de tudo aquilo e,enquanto estavam sentadas ali, veio um passarinho que, parando num galho de árvore,começou a cantar. E, enquanto ele cantava, a forma daquilo que cantava formou contornosem suas mentes, na hora em que elas ficaram em silêncio para escutá­lo cantar. Seriaalguma coisa como estas palavras, em vocabulário humano: