Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

Lektionsförslag
Observera: Välj mellan tankarna i detta kapitel, eller använd
några av dina egna, när du förbereder dig för att undervisa
om skriftställeblocket.
Mormons bok – videopresentationer 10, ”Bli Kristi barn”,
kan användas vid undervisningen av Mosiah 2–5 (se
Handledning till Mormons bok – video för undervisningsförslag).
Mosiah 1:3–12. De som flitigt studerar skrifterna kan
förstå Guds hemligheter, hålla hans bud bättre och stärka
sin tro. (10–15 min)
Låt eleverna fundera över hur det var när de heliga färdades
210 mil västerut från Nauvoo till Salt Lake City. Föreställ er
hur mycket lättare det skulle ha varit för dem om Brigham
Young hade haft moderna lastbilar som transporterade dem
till det utlovade landet. Fråga: Hur värdefulla skulle lastbilarna
vara om ingen av pionjärerna lärde sig att köra dem?
Förklara att ni idag ska lära er någonting som är mycket
värdefullt men som ibland inte utnyttjas.
Påminn eleverna om vem kung Benjamin var genom att
läsa Omni 1:23–25 och Mormons ord 1:10–18. Låt dem göra
en beskrivning av kung Benjamin utifrån dessa verser. Läs
Mosiah 1:2–8 och sök efter vad kung Benjamin undervisade
sina söner om och varför. Fråga:
•Vad var det centrala i kung Benjamins råd?
•Vilken nytta har man av att studera skrifterna?
(Du kan skriva upp svaren på tavlan.)
•Vad finns det för likheter mellan att ha tillgång till
skrifterna och inte använda dem, och de pionjärer i
exemplet som har lastbilar men som inte lärt sig hur
de ska köra dem?
Tala om för eleverna att kung Benjamin inte bara ville
undervisa sina söner utan hela folket. Läs Mosiah 1:9–12
och skriv upp orsakerna till att kung Benjamin ville tala
till folket. Fråga:
•Vad ville han ge folket, enligt verserna 11–12?
•Vilket namn tror ni att kungen ville ge dem?
(Se Mosiah 5:7–12.)
Förklara för eleverna att när de kommer till Mosiah 5 så ska
de mer i detalj diskutera det namn som gavs folket.
Mosiah 1–2. Evangeliets sanningar gör att vi ser längre
och skyddar oss för ondskan. (15–20 min)
Visa eller rita bilder på olika slags torn (till exempel vattentorn,
kontrolltorn på flygplatser etc). Fråga: Varför bygger
människor torn? (För att se längre, för beskydd, och så
vidare.) Tala om för eleverna att vi också i vår tid behöver
ha bättre utsikt och vara beskyddade. De sanningar som
kung Benjamin undervisade om kan bygga upp oss andligen.
Skriv följande översikt på tavlan, eller ge den till eleverna
som ett utdelningsblad, men skriv inget i den högra kolum-
99
nen. Läs tillsammans med klassen de verser som anges
och fyll i den högra kolumnen med de byggstenar som kan
hjälpa oss att bygga våra egna andliga torn.
Mosiah 1:2 Läs- och skrivkunnighet, utbildning
Mosiah 1:3–7 De heliga skrifterna
Mosiah 1:18 Tempel
Mosiah 2:5 Familj
Rita ett torn på tavlan liknande det i teckningen på tavlan.
Låt eleverna bygga upp tornet med byggstenarna i Mosiah
1–2. Låt dem, medan de ”bygger” upp tornet, bedöma vilka
byggstenar som är ”grundläggande sanningar”, vilka som är
”sanningspelare”, och vilka som är ”understödjande sannningar”.
Låt dem förklara varför de delade upp sanningarna
på det sätt som de gjorde. (Det behöver inte vara samma
ordningsföljd som på bilden.)
Älska Herren
Tempel
Kung Benjamins lärdomar
Hänvisning Byggstenar till tornet
Mosiah 2:11–15, 31 Rättfärdiga regenter
Mosiah 2:13 Hålla buden
Mosiah 2:17 Tjänande (älska Herren; älska
sin nästa)
Mosiah 2:20 Tacksamhet
Mosiah 2:21 Ödmjukhet
Mosiah 2:27–28 Undervisa varandra
Familj
Undervisa andra
Tacksamhet
Ödmjukhet
Rättfärdiga regenter
Läskunnighet
Tjänande
Hålla buden
De heliga skrifterna Älska sina medmänniskor
Mosiah 1–4