Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

Hänvisningar Satans list Resultat
2 Nephi
28:13–15
2 Nephi
28:16, 20
2 Nephi 28:21,
24–25
2 Nephi
28:22–23
2 Nephi
28:27–30
Han övertalar de
högmodiga människorna
att plundra de
fattiga och att tillfredsställa
sin kärlek
till fina kläder och
pråliga kyrkor.
Han övertalar dem
att tänka att det som
är gott är dåligt eller
värdelöst.
Han invaggar dem
i köttslig ro och säger
till dem att allt är väl.
Han använder sig av
smicker och säger att
det inte finns någon
djävul eller något
helvete.
Han övertygar dem
om att de uppenbarelser
de har tagit
emot är tillräckliga
och att de inte behövs
fler uppenbarelser.
Låt eleverna på nytt läsa verserna 20–22, och fråga: Varför
använder Satan olika tillvägagångssätt med olika människor?
Låt eleverna ge exempel från sina egna erfarenheter på
hur Satan får en del av bli vreda, hur han lugnar somliga
och hur han smickrar andra.
Läs 2 Nephi 28:24–32. Förklara att ve står för djup bedrövelse,
lidande och sorg. Fråga:
•Vilka ve varnar oss Nephi för?
•Vilka exempel på dessa synder och falska trosuppfattningar
i vår tid, kan ni komma på?
• Hur kan Herren, enligt Nephi, hjälpa oss att övervinna
djävulens trick och frestelser?
Läs och bär vittne om följande uttalande av äldste
Neal A Maxwell, medlem i de tolvs kvorum:
De ogudaktiga
kommer att
nedkastas till
helvetet.
De kommer att
gå under.
Djävulen kommer
att bedra
deras själar
och leda dem
ner till helvetet.
De kommer
att bindas med
Satans kedjor
och gå ner
till döden och
helvetet.
De kommer
att förlora det
de har.
”Gud glömmer aldrig oss, inte ens de som vänder
sig bort från eller förnekar honom. Om de omvänder
sig och kommer till honom kommer han att vara
barmhärtig mot dem, för han ’utsträcker [sin] arm till
dem från dag till dag’ (2 Nephi 28:32)” (A Wonderful
Flood of Light [1990], s 60).
73
2 Nephi 28:7–9 (Kunskap om nyckelskriftställen).
I de sista dagarna kommer många att vara
”uppblåsta i sina hjärtan” och felaktigt tro att de kan
dölja sin ogudaktighet för Herren. (10–15 min)
Ta med dig lite helkornsvete eller ris till klassen tillsammans
med puffat vete eller ris. (Denna demonstration fungerar
också med popcorn.) Visa det puffade vetet eller riset för
klassen och fråga vad det är. Visa de hela sädeskornen eller
risgrynen och fråga: Vilket av dessa två kan man förvara
längst? Varför? (De hela sädeskornen eller risgrynen går bäst
att förvara eftersom det fortfarande är skyddat av sitt skal.)
Ställ några eller samtliga av följande frågor:
• Hur puffar man vete? (Kornen värms upp i en stängd
behållare tills det är varmare än den temperatur som får
vatten att dunsta till ånga. När trycket släpper förvandlas
vattnet i kärnorna till ånga och spränger kärnan.)
• Hamnar vi någonsin i situationer som ”utsätter oss för
hetta eller tryck” och som, när omständigheterna förändras,
får oss att bli ”uppblåsta” (”puffed upp” i engelska
Mormons bok; ö a)?
•Vad innebär det att människor är ”uppblåsta”?
(De är inbilska och snobbiga. En person som är ”uppblåst”
känner inget behov av att förlita sig på Herren.)
•Vilket har störst näringsvärde: en skäppa helt vete eller
en skäppa puffat vete? Varför? (Med hela vetekorn blir
näringsvärdet större. Det puffade vetet består mest av luft.)
•Vad skulle ni helst vilja ha: fem ”uppblåsta” vänner eller
fem uppriktiga vänner?
•Vad för slags vän vill ni helst vara?
2 Nephi 25–30
Låt eleverna läsa 2 Nephi 28:7–9 och söka efter vilka slags
lärdomar som de uppblåsta tror på och praktiserar. Skriv
upp dem på tavlan. Fråga: Hur kan man undvika att vara
”uppblåst”? Ta reda på hur Mormons bok motverkar falska
lärdomar, högmod och ogudaktighet, vilka diskuterades
i undervisningsförslaget till 2 Nephi 28.
Låt eleverna markera nyckelskriftstället 2 Nephi 28:7–9.
Fråga: Varför tror ni att dessa verser är så viktiga att de tas
med i förteckningen över nyckelskriftställen? Identifiera
nyckelord som kan hjälpa eleverna att minnas innehållet,
till exempel ӊta, dricka och vara glada, ty i morgon
skola vi dö”; ”dragen fördel av en för hans ords skull”;
”gräven en grop för eder granne” och ”Gud skall tilldela
oss några få rapp”. Föreslå att eleverna, om de så önskar,
stryker under dessa ord.