Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

på Frälsarens namn. Lägg märke till att frälsning, såsom
Amulek använder orden, endast garanteras dem som får evigt
liv. Återge följande förklaring av äldste Bruce R McConkie:
”Eftersom profeter har för avsikt att leda alla människor
till fullständig frälsning i den högsta himlen i den
celestiala världen, så avser de nästan utan undantag,
när de talar och skriver om frälsning, evigt liv eller
upphöjelse. De använder uttrycken frälsning, upphöjelse
och evigt liv som synonymer, som om de är ord med
exakt samma innebörd, utan någon som helst skillnad
i betydelse” (The Promised Messiah: The First Coming
of Christ [1978], s 129).
Låt eleverna på ett papper skriva upp de lärdomar som
Amulek undervisade om och som de nu förstår bättre än de
gjorde före lektionen. Be att de skriver ner varför dessa
lärdomar är viktiga och hur de kan tillämpa dem i sina liv.
Uppmuntra dem att spara dessa papper så att de kan
hänvisa till dem senare.
Alma 11:40–46. Som en följd av Frälsarens försoning
kommer vi alla att uppstå och föras tillbaka till Guds
närhet för att dömas. (20–25 min)
Skriv upp definitionerna av nedanstående ord på tavlan
(men inte de ord som du definierar). Läs Alma 11:40–45
tillsammans med eleverna och be dem titta efter ord som
passar in på definitionerna. När eleverna har kommit fram
till de rätta orden skriver du upp dem på tavlan bredvid
respektive definition.
• Återlösning: Befrielse från fallets följder och synd
genom Kristi försoning.
• Fysisk död: Anden skiljs från kroppen.
• Återförenad: Åter förts samman.
• Återställelse: Återgång till ett tidigare tillstånd.
• Hågkomst: Minne.
• Ställas inför rätta: Kallad att redogöra för sina
handlingar.
• Dödliga: Underkastade döden.
• Förgänglighet: Upplösning som en följd av döden.
Skriv Uppståndelse och Dom på tavlan. Låt ena hälften av
klassen på nytt läsa verserna 41–43 och andra hälften läsa
verserna 44–45 för att söka efter lärdomar om uppståndelsen
och domen. Låt dem berätta vad de finner och föreslå att
de markerar alla nya insikter i sina skrifter.
Läs vers 46 och fråga: Vilka av Amuleks lärdomar i Alma 11
tror ni fick Zeezrom att skälva? Varför?
147
Fråga eleverna om någon av dem har mist någon familjemedlem
eller vän som avlidit. (Observera: Var noga med att
inte röra upp någons känslor.) Fråga:
•Vad var svårast i samband med den här personens död?
•Varför saknar ni person ifråga?
Låt eleverna tänka på någon de känner som har ett fysiskt
eller mentalt handikapp. Fråga: Vilken tröst skänker det
att veta att Frälsaren har möjliggjort för alla att leva för evigt
med en fullkomlig kropp och ett fullkomligt sinne?
Berätta vad du känner för uppståndelsens kraft. Vittna om
att det är Jesus Kristus som gör att alla människor kommer
att uppstå och ställas fram inför Gudomen ”för att dömas
efter våra gärningar” (Alma 12:12). Om vi tillämpar försoningen
och håller buden, med ett hopp i Kristus, får vi ta
emot de välsignelser som utlovats de trofasta.
Alma 12:1–8. Gud känner våra tankar och, när så är
nödvändigt, uppenbarar han dem för sina tjänare genom
den Helige Andens kraft. (30–35 min)
Läs följande redogörelse:
Alma 8–16
”Heber C Kimball [medlem i första presidentskapet]
utövade överinseende över Endowment House
medan templet [i Salt Lake City] höll på att byggas,
och träffade en grupp som ämnade gå in i templet
[Endowment House] för förordningsarbete. Han fick
ett intryck av att några inte var värdiga att gå in i templet,
och lät först förstå att om någon inte var värdig
kunde han dra sig tillbaka. När ingen svarade sade
han att det var några närvarande som inte borde gå
igenom templet på grund av ovärdighet. Han ville att
de skulle bege sig av så att gruppen kunde fortsätta.
Det var dödstyst och ingen rörde sig eller svarade.
Han talade en tredje gång och sade att det var två
personer närvarande som hade begått äktenskapsbrott,
och om de inte gick därifrån skulle han ropa upp
deras namn. Två personer gick därifrån och gruppen
fortsatte genom templet” (Förlåtelsens under, s103).
Fråga eleverna hur det kom sig att president Heber C Kimball
visste att ”några inte var värdiga att gå in i templet”.
Förklara att Alma och Amulek hade en erfarenhet som
påminner om den president Kimball hade. Läs Alma 12:1–3
och låt eleverna markera hur Alma visste att han kände
till Zeezroms avsikter.
Läs Läran och förbunden 6:16 och tvärhänvisa till Alma 12:3.
Be att eleverna nämner en sanning som lärs ut i ena versen,
men inte i den andra. (Läran och förbunden 6:16 lär att bara
Gud känner till våra tankar. Alma 12:3 visar att våra tankar
kan avslöjas för en annan person genom Anden.) Denna
urskillningsförmåga är en Andens gåva (se L&F 46:11–12,
23, 27). Förvissa dig om att eleverna förstår att även om vår
himmelske Fader vet vad vi tänker så respekterar han vårt