Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ethers <strong>bok</strong><br />
Låt eleverna jämföra Ether 1:43 med Ether 2:14. Fråga: Hur<br />
kunde en så rättfärdig person glömma bort någonting så<br />
viktigt som att ”åkalla Herrens namn”? Läs följande uttalande<br />
av äldste Neal A Maxwell, medlem i de tolvs kvorum:<br />
”Vi har ett stort och ständigt beroende av Herren.<br />
Det är ett av livets första och grundläggande faktum.<br />
Det ska aldrig glömmas bort, inte ens när vi gör<br />
verkliga framsteg.<br />
Inte undra på att Jesus bad till Fadern. Och hur<br />
han bad, han glömde aldrig bort att åkalla Fadern.<br />
Också i detta var Jesus unik. Till och med den<br />
mycket rättfärdige Jareds broder, som i sanning var<br />
en anmärkningsvärd man, blev en gång tillrättavisad<br />
under ett av Herrens besök, eftersom han ”hade<br />
glömt att åkalla Herrens namn” [Ether 2:14]. Hur<br />
viktig är därför inte bönen, för oss alla! Hur viktigt<br />
det är att inte ens våra ”uppgifter” i hans verk<br />
tar så mycket tid att det hindrar oss från att be till<br />
vår Fader” (Even As I Am [1982], s 67).<br />
Läs Ether 2:15 och sök efter hur Jareds broder reagerade<br />
på Herrens tillrättavisning. Jämför hans reaktion med hur<br />
Laman och Lemuel reagerade i 1 Nephi 16:1–2. Fråga:<br />
•Varför tror ni att Jareds broder tog emot denna sanning<br />
så mycket bättre än Nephis bröder?<br />
• Hur reagerar ni när ni blir tillrättavisade?<br />
•Vem bestämmer hur ni ska reagera när ni blir<br />
tillrättavisade?<br />
•Vad kan ni göra för att bli bättre på att ta emot<br />
tillrättavisningar?<br />
Läs följande uttalanden. Pr<strong>of</strong>eten Joseph Smith sade:<br />
”Herren behandlar detta folk som en öm fader sitt<br />
barn, och ger dem ljus och intelligens och kunskap<br />
om hans vägar efterhand som de kunna tåla och<br />
förstå det” (Pr<strong>of</strong>eten Joseph Smiths lärdomar, s 262).<br />
Äldste Henry B Eyring, en medlem i de tolvs kvorum, skrev:<br />
”Om jag lyssnar ödmjukt, med en förväntan om att<br />
vad som betyder mest till och med är tydligt för<br />
ett litet barn, är jag tillräckligt undergiven för att vara<br />
stilla inombords – och därför i stånd att höra den<br />
stilla, milda rösten – och tillräckligt ödmjuk för att<br />
lugnt ta emot en tillrättavisning” (To Draw Closer to<br />
God [1997], s 33).<br />
254<br />
Ether 2:7–12. Amerika är ett utvalt land och de nationer<br />
som bor där måste tjäna Gud eller gå under när de har<br />
mognat i orättfärdighet. (15–20 min)<br />
Låt eleverna läsa Ether 2:7–12.<br />
Förklara att dessa löften och förmaningar gäller de nationer<br />
som för närvarande bebor i Nord- och Sydamerika. Fråga:<br />
Vilka andra nationaliteter har ägt dessa länder och blivit<br />
”utrotade” på grund av sin ogudaktighet? (Nephiterna<br />
och jarediterna.) Om du vill kan du återge president Marion<br />
G Romneys uttalande i kommentaren till Ether 2:7–10<br />
i <strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> – lektions<strong>bok</strong>: <strong>Religion</strong> 121–122 (s 438–439).<br />
Framhåll att Ether 2:7–12 passar in på vad som kännetecknar<br />
ett förbund, nämligen att Gud lovar folket särskilda välsignelser<br />
om de gör vissa saker. Låt eleverna snabbt gå igenom<br />
dessa verser och söka efter Guds löften, vad han förväntar sig<br />
av folket och skriv upp dem på tavlan. Dessa kan inbegripa:<br />
Guds löften<br />
till folket<br />
• Han ska ge dem ett utvalt<br />
land (se Ether 2:7, 9;<br />
se även 2 Nephi 1:5–7).<br />
• De ska vara fria från<br />
träldom och fångenskap<br />
och från andra nationer<br />
(se Ether 2:12).<br />
Fråga eleverna hur de tycker att deras land sköter sig i<br />
förhållande till Guds förväntningar. Fråga: Vad kan vi göra<br />
för att också i fortsättningen bli välsignade? Vittna om<br />
betydelsen av dessa principer för varje land och nation.<br />
Ether 2:16–3:6. Herren vill att vi ska förlita oss på honom<br />
för att få vägledning, men han förväntar sig att vi ska<br />
göra allt vi kan för att lösa våra problem. (30–35 min)<br />
Läs upp Ether 2:16–25 för eleverna. Medan du läser låter<br />
du dem föreställa sig hur de jareditiska båtarna såg ut.<br />
Diskutera vad de har kommit fram till. Om du vill kan du<br />
läsa beskrivningen av båtarna i kommentaren till Ether<br />
2:16–25 i <strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> – lektions<strong>bok</strong>: <strong>Religion</strong> 121–122 (s 439).<br />
Läs Ether 2:18–19 och fråga:<br />
• Hur gjorde Jareds broder båtarna?<br />
Guds förväntningar<br />
på sitt folk<br />
• Det måste omvända sig<br />
från sina missgärningar<br />
(se Ether 2:11).<br />
• Det måste tjäna<br />
Jesus Kristus,<br />
”detta lands Gud”<br />
(Ether 2:12; se v 8–12).<br />
• Hur visar detta hans grad av lydnad till Herrens<br />
befallning?<br />
•Vilka tre problem lade Jareds broder fram inför Herren?<br />
Sammanfatta på tavlan elevernas svar på den andra frågan,<br />
enligt den vänstra kolumnen i den medföljande översikten.<br />
Låt eleverna läsa Ether 2:20–25 och söka efter Herrens<br />
lösning på problemen, och sammanfatta dem, som i den<br />
högra kolumnen.