Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Almas <strong>bok</strong><br />
Några viktiga evangelieprinciper att söka efter<br />
• Även om de rättfärdiga aldrig finner behag i blodsutgjutelse<br />
har de all rätt att gå i krig för att bevara sin frihet,<br />
fred, sina familjer och sina religiösa rättigheter (se Alma<br />
43:9–14, 45–54; 44:1–7; 46:12, 20–21, 28; 48:10–16, 21–23;<br />
se även 5 Mos 20:10–12; Mormon 3:9, 15; L&F 98:32–38).<br />
•Tro på Gud gör det möjligt för oss att övervinna våra<br />
fiender (se Alma 43:49–50; 44:3–6; 48:7).<br />
• Att bryta Herrens bud leder till oenighet och konflikter,<br />
medan lydnad till våra förbund medför enighet,<br />
välsignelser, beskydd och frid (se Alma 46:4–8, 11–15,<br />
21–22; 49:23, 30; 50:21–24; se även 2 Nephi 2:11).<br />
• ”Kristna” tror på Jesus Kristus. De tar villigt och tr<strong>of</strong>ast<br />
på sig hans namn (se Alma 46:13–15; se även Apg 11:26;<br />
Mosiah 5:7–12).<br />
• Rättfärdighet begränsar Satans makt (se Alma 48:11–17;<br />
se även 1 Nephi 22:26).<br />
• Rättfärdighet och lycka kan existera till och med<br />
under förhållanden där det råder krig och rykten om<br />
krig (se Alma 50:22–23; se även Alma 62:39–41).<br />
• Barn som följer sina rättfärdiga föräldrars undervisning,<br />
som växer upp i rättfärdighet och som är fyllda med tro,<br />
kan få erfara stora underverk i sitt liv (se Alma 53:16–21;<br />
56:44–56; 57:19–27; 58:37–40).<br />
•Tro, hopp och frid är gåvor från Gud. Dessa gåvor ges<br />
till dem som ber uppriktigt och erkänner Gud som källan<br />
till sin framgång (se Alma 57:35–36; 58:10–13).<br />
Ytterligare hjälpmedel<br />
• <strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> – Lektions<strong>bok</strong>: <strong>Religion</strong> 121–122.<br />
Lektionsförslag<br />
<strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> – videopresentationer 16, ”En fast tro<br />
på Kristus”, kan användas vid undervisningen<br />
av Alma 43–48 (se Handledning till <strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> – video för<br />
undervisningsförslag).<br />
Observera: Du vill kanske hänvisa till kartan ”Tänkbara<br />
lägen för olika platser i <strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong>” i tillägget (s 290), när<br />
du undervisar om dessa kapitel. Du kan rita upp den<br />
på tavlan eller ge den till eleverna som ett utdelningsblad.<br />
Alma 43:1–14, 45–54; 44:1–2; 48:10–23. Även om de<br />
rättfärdiga aldrig finner behag i blodsutgjutelse har de all<br />
rätt att gå i krig för att bevara sin frihet, fred, sina familjer<br />
och sina religiösa rättigheter. (20–25 min)<br />
Skriv denna fråga på tavlan: Varför handlar en så stor del<br />
av <strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> om krig? Låt eleverna besvara frågan och<br />
diskutera vad de kommer fram till.<br />
184<br />
Läs Mormon 8:30 och sök efter en av de omständigheter som<br />
är betecknande för vår tid. Läs Mormon 8:34–35 för att se<br />
hur författarna till <strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> visste att vi skulle leva i en<br />
tid av krig och rykten om krig. Återge president Ezra Taft<br />
Bensons uttalande i inledningen till Alma 43–58 (s 183).<br />
Förklara att en svårighet med att leva tr<strong>of</strong>ast i en tid av<br />
krig är att veta när krig är berättigat. Läs Alma 43:5–8 och<br />
diskutera följande frågor:<br />
•Varför angreps nephiterna av lamaniterna? (Skriv<br />
upp svaren på tavlan under rubriken Lamaniternas motiv<br />
för krig.)<br />
• Om du var nephit, skulle du ha känt dig berättigad att gå<br />
ut i krig mot lamaniterna? Varför eller varför inte?<br />
Låt eleverna läsa Alma 43:9–14 och stryka under varför<br />
nephiterna valde att försvara sig själva. Be att de berättar<br />
vad de lärde sig och skriv upp deras svar på tavlan under<br />
rubriken Nephiternas motiv för krig. Fråga: Hur skilde sig<br />
nephiternas motiv från lamaniternas motiv? Läs verserna<br />
44–48 för att ta reda på hur varje grupps motiv påverkade<br />
deras sätt att strida. Läs Alma 43:49–44:2 och fråga:<br />
• Hur reagerade nephiterna när de hade möjlighet att<br />
avsluta striden?<br />
•Vilken inställning hade deras militärledare,<br />
överbefälhavare Moroni, till att döda fienden?<br />
Läs Alma 48:11, 14, 16 och föreslå att eleverna tvärhänvisar<br />
dessa verser till Alma 44:1. Fråga: Hur påverkades nephiterna<br />
under striden i sin inställning till blodsutgjutelse?<br />
Låt eleverna läsa Alma 48:21 och markera den mening som<br />
bäst beskriver nephiternas inställning till att strida mot sina<br />
lamanitiska bröder. Låt eleverna läsa vers 23 och markera<br />
två anledningar till att nephiterna tyckte det var ledsamt att<br />
behöva strida mot lamaniterna.<br />
Fråga eleverna vad de har för inställning till krig. Förklara<br />
att kyrkans medlemmar ibland lever i länder som startar<br />
destruktiva krig. Läs följande uttalande, utfärdat av första<br />
presidentskapet år 1942:<br />
”Kyrkan är och måste vara emot krig. Själva kyrkan<br />
kan inte föra något krig, såvida och inte förrän Herren<br />
utfärdar nya befallningar. Den kan inte betrakta krig<br />
som ett rättfärdigt medel att lösa internationella tvister;<br />
dessa bör och kan lösas – med nationernas samtyckte –<br />
genom fredliga förhandlingar och anpassningar.<br />
Kyrkans medlemmar är dock medborgare eller undersåtar<br />
till överhögheter vilka kyrkan inte har någon<br />
makt över. Herren har själv sagt till oss att ’understödja<br />
den lag, som är landets grundlag’ [se L&F 98:4–7] . . .