Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

• Hur många kommer att vara ”heliga” eller rättfärdiga?
(”Alla.”)
•Vad betyder att få sin orenlighet avtvådd i vers 4?
(Att vi ska bli andligt renade.)
•Vad kommer Herren att skapa i Sion? (Se v 5.)
• Läs Andra Moseboken 13:21–22. Vilka likheter finns det
mellan dessa verser och Jesajas profetia?
• Läs 2 Nephi 19:6–7. Vem kommer att regera under
tusenårsriket?
Läs 2 Nephi 21:6–9 och fråga:
• På vilka sätt kommer djuren att förändras under
tusenårsriket?
• Hur är det möjligt att lammet kan bo tillsammans med
vargen?
• Hur kan detta påverka människans förhållande till djuren?
•Vad är, enligt vers 9, orsaken till denna förändring?
Förklara för eleverna att i 2 Nephi 22 profeterar Jesaja om
tusenårsriket. Låt eleverna tyst läsa igenom verserna 1–6 och
stryka under alla verb. Fråga dem sedan hur man genom att
studera verben lättare kan förstå detta kapitel. Fråga: Hur
tror ni att människorna kommer att uppleva tusenårsriket?
Diskutera deras svar.
2 Nephi 16:1–13; 17:1–9. Gud verkar med sina barn genom
sina profeter. Profeter undervisar, vittnar och profeterar
om Jesus Kristus. (15–20 min)
Johannes 15:5 (vi)
Visa eleverna ett träd eller annan växt som har en enda stam
eller stjälk. Gör följande översikt på tavlan och utelämna
orden inom parentes. Be att eleverna läser verserna och
identifierar dessa delar av växten.
?
Uppenbarelseboken
22:16 (Jesus Kristus)
65
Fråga:
• Hur är ett träds rötter till hjälp för grenarna?
• Om rötterna symboliserar Jesus Kristus, och grenarna
representerar oss, vad kan då stammen eller stjälken
representera? (Profeten; se Amos 3:7.)
•Vem är ursprunget till profetens uppenbarelser?
• Hur kan man likna profeten vid ett träd som får näring
genom rötterna?
• På vilka sätt förmedlar profeten kunskap från Herren
till er?
• Hur har ni blivit välsignade som en följd av att ni fått
näring genom en profet?
Tala om flera profeter har beskrivit hur otillräckliga de känt
sig när de tog emot sina kallelser. President Spencer W
Kimball beskrev telefonsamtalet med president J Reuben
Clark jr i första presidentskapet, när denne meddelade
honom om att han blivit kallad till de tolvs kvorum:
”’O, broder Clark! Jag? Du kan inte mena mig! Det
måste föreligga något missförstånd. Jag måste ha hört
fel.’ Detta hände när jag gled av stolen mot golvet. . . .
’O, broder Clark! Det tyckts omöjligt. Jag är så svag,
liten, begränsad och inkompetent’” (Edward L Kimball
och Andrew E Kimball jr, Spencer W Kimball: Twelfth
President of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints
[1977], s 189).
Äldste Ezra Taft Benson beskrev en liknande reaktion när
president Heber J Grant informerade honom om att han
blivit kallad till de tolv:
”Tillkännagivandet tycktes otroligt och överväldigande
... I flera minuter kunde jag bara säga, ’O, president
Grant, det är inte möjligt! vilket jag måste ha upprepat
många gånger innan jag kunde samla mina tankar
tillräckligt mycket för att inse vad som hade hänt. . . .
Jag kände mig så väldigt svag och ovärdig”
(Sheri L Dew, Ezra Taft Benson: A Biography [1987], s 174).
Låt eleverna läsa Moses 6:31 för att ta reda på hur Enok
kände sig när han blev kallad till profet. Förklara att
2 Nephi 16 handlar om en annan profet som kände sig
ovärdig att tjäna.
Be eleverna nämna några profeter som har sett Herren
(däribland Mose, Lehi, Nephi och Joseph Smith).
Läs 2 Nephi 16:1–10 och fråga:
•Vad såg Jesaja? (Se v 1–4.)
• Hur reagerade han på det han såg? (Se v 5.)
2 Nephi 11–24