Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

Nephis andra bok
• De som talar ”med änglars tunga” talar Kristi ord under
inflytande av den Helige Anden (se 2 Nephi 31:13–14;
32:1–3).
•Vikan bättre förstå det som hör Anden till genom att
rannsaka Kristi ord, flitigt be och söka den Helige Andens
inspiration (se 2 Nephi 32:1–33:2).
• Anden lär oss att be, men Satan lär oss att inte be
(se 2 Nephi 32:8–9; se även Ether 4:11; Moroni 7:16–19;
L&F 11:11–14).
• När en person talar genom den Helige Andens kraft
förmedlar den Helige Anden dessa ord till deras hjärtan
som uppriktigt lyssnar (se 2 Nephi 33:1–5).
•Vi kommer alla att dömas av Gud enligt den kunskap
vi tar emot (se 2 Nephi 33:10–15; se även Upp 20:12–15;
L&F 82:3).
Ytterligare hjälpmedel
• Mormons bok – Lektionsbok: Religion 121–122.
Lektionsförslag
2 Nephi 31:2–32:6. Lydnad, tro på Jesus Kristus,
omvändelse, dop, den Helige Andens gåva, glädjen
i Kristi ord, uthållighet till slutet och att följa Frälsarens
exempel, är alla delar av ”Kristi lära”. (35–40 min)
S M T W TH F S
Läs följande uttalande av äldste Boyd K Packer:
”Sann lärdom, som blir förstådd, förändrar attityder
och beteende.
Att studera evangeliets lärdomar kommer att snabbare
förbättra beteendet än att studera själva beteendet.
Att ägna sig åt ett ovärdigt beteende kan leda till
ett ovärdigt beteende. Det är därför som vi så kraftfullt
betonar vikten av att studera evangeliets lärdomar”
(Nordstjärnan, jan 1987, s 13).
Fråga eleverna vad de tror detta uttalande har för innebörd
och återge sedan hur äldste Bruce R McConkie, dåvarande
medlem i de sjuttios kvorum, definierar ordet doktrin:
”Doktriner är lärdomar. . . . Sanna lärdomar kommer från
Gud, källan till all sanning, och de utgör de lärdomar
och begrepp som ingår i evangeliet . . .
Frälsningens fullhet kan endast de få som tror på och
anpassar sig efter fullheten i Herrens uppenbarade
lärdomar” (Mormon Doctrine, s 204).
76
Diskutera följande frågor:
•Varför tror ni att insikt om sanna lärdomar har så stor
betydelse för vårt liv?
•Vad har ni haft för nytta av att förstå sanna lärdomar?
Låt eleverna läsa 2 Nephi 31:1–2, 21; 32:6. Fråga: Hur viktig
är ”Kristi lära” enligt dessa verser? Läs upp uttalandet av
äldste Jeffrey R Holland i inledningen till detta skriftställeblock,
för eleverna (s 75). Framhåll att Nephi, när han förklarar
”Kristi lära”, inriktar sig på evangeliets grundläggande
principer och förordningar.
Skriv följande ämnen på tavlan: tro på Jesus Kristus,
omvändelse, dop, den Helige Andens gåva, och uthärda till änden.
Förklara att detta är fem väsentliga delar av Kristi lära.
Dela upp eleverna i fem grupper och ge ett ämne till varje
grupp. Låt dem läsa 2 Nephi 31:3–20 för att se vad dessa
verser lär om ämnet. Diskutera vad de har kommit fram till
gemensamt som en klass. Fråga:
• På vilka sätt hjälper oss dessa grundläggande lärdomar
att komma till Kristus?
•Varför tror ni det är nödvändigt att förstå dessa
grundläggande lärdomar?
• Hur kan insikt om dessa lärdomar påverka vårt beteende?
Äldste Holland skrev:
”[Nephis] lyssnare, liksom en del samtida, kan
ha sett frågande ut när de fick höra en sådan enkel
lära. ’Kan detta vara Kristi lära?’, kanske de
undrade. ’Är detta budskapet? Är detta de goda
nyheterna?’”(Christ and the New Covenant, s 55).
Fråga eleverna hur Kristi lära kan vara både enkel och
uppfordrande.
Avsluta med att läsa det svar som äldste Holland gav
på dessa frågor:
”De behövde inte oroa sig. Det var inte mer komplicerat
än det lät. Det fanns inga fler överraskningar.
De behövde bara anpassa sig till dessa ofta upprepade
första principer och förordningar och sedan ihärdigt
hålla fast vid dem med två storslagna garantier,
två osvikliga källor till gudomlig vägledning. När de
’sträva[de] framåt’, skulle de ’mätta [sig] med Kristi
ord; ty se, Kristi ord [skulle] tillkännagiva för [dem]
allt vad [de] [skulle] göra.’ Sedan måste de leva i enlighet
med Andens maningar, vilka ’skola tillkännagiva
för [dem] allt vad [de] skolen göra’ . . .
Detta är ingen märklig lära. Den är tydlig och den är
enkel. Det är inte någon behändig eller ens bekväm
lära för somliga – särskilt när det gäller den del som