Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TILLÄGG<br />
Metoder för undervisning av skrifterna<br />
Lär utantill<br />
• Låt eleverna högt läsa orden i skriftstället ett flertal<br />
gånger.<br />
• Låt eleverna skriva upp skriftstället ett flertal gånger.<br />
• Skriv upp skriftstället och låt eleverna upprepa det ett<br />
flertal gånger. Täck över eller sudda bort några ord<br />
varje gång de har repeterat dem. Gör det tills du har täckt<br />
eller suddat bort alla ord.<br />
Använd psalmer<br />
• Inled eller avsluta lektionerna med att sjunga<br />
en psalm som gör det lättare att förstå någon del av<br />
skriftställeblocket.<br />
• Inbjud en elev eller grupper av elever att sjunga eller<br />
spela psalmer.<br />
• Låt under lektionens gång eleverna sjunga eller läsa orden<br />
från psalmer som hjälper till att lära ut någonting från<br />
skriftställeblocket. Eleverna kan till exempel sjunga eller<br />
läsa ”O visdom stor, o kärleks nåd” (Psalmer, nr 124) när<br />
du undervisar om Mosiah 16:6–9.<br />
Visa föremål<br />
•Visa föremål som nämns i skrifterna och som eleverna<br />
kanske inte har sett förut. Du kan till exempel visa<br />
en slunga för att hjälpa eleverna förstå 1 Nephi 16:23.<br />
•Visa föremål som dina elever har sett förut men som ökar<br />
deras intresse och förståelse av skriftställeblocket. Du<br />
kan till exempel visa ett frö när ni diskuterar Alma 32:28.<br />
• Låt eleverna rita föremål som nämns i skrifterna<br />
(se ”Rita”). Efter att till exempel ha läst Alma 31:12–21,<br />
kan eleverna rita en Rameumptom.<br />
Rita<br />
• Rita bilder som hjälper eleverna att förstå skriftställeblocket.<br />
• Låt eleverna rita hur de tror att människor, föremål<br />
eller händelser i skrifterna kan ha sett ut. Att rita hjälper<br />
eleverna komma ihåg vad de har lärt och diskuterat.<br />
Var noga med att inte göra eleverna generade när du ber<br />
dem rita någonting.<br />
282<br />
• Låt eleverna rita kartor som visar var människorna i<br />
skrifterna bodde, vart de begav sig eller var händelser<br />
ägde rum. När ni till exempel läser 1 Nephi 2:2–8 kan<br />
du låta eleverna rita en karta som visar hur färdvägen för<br />
Lehis familj kan ha sett ut.<br />
• Låt eleverna göra översikter som förklarar vad som<br />
händer i en berättelse eller som tydliggör vad någon<br />
undervisar om. Gör till exempel en översikt över de<br />
nephitiska kungarna.<br />
Zarahemlas<br />
land<br />
Mosiah<br />
(Omni 1:12, 19)<br />
Benjamin<br />
(Omni 1:23)<br />
Mosiah<br />
(Mosiah 1:9–10)<br />
Jerusalem<br />
Röda<br />
havet<br />
Akabaviken<br />
Döda havet<br />
Arabiska öknen<br />
Nephis<br />
land<br />
Zeniff<br />
(Mosiah 7:9, 21)<br />
Noah<br />
(Mosiah 11:1)<br />
Limhi<br />
(Mosiah 19:26)
Change language