Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jakobs <strong>bok</strong><br />
Jakob 1:17–2:3. Herren håller sina ledare i kyrkan<br />
ansvariga om de inte undervisar folket och varnar dem<br />
för deras synder. (10–15 min)<br />
Be att eleverna föreställer sig att en familj i deras församling<br />
har lite eller ingen mat. Fråga: Vilka har bland annat<br />
ansvar för att se till att familjens behov blir tillgodosedda?<br />
(Föräldrar, släkt, biskopen, kvorumledaren, hemlärare,<br />
Hjälpföreningens president, besökslärare.)<br />
Låt eleverna studera Jakob 1:17–19 och söka efter vilka som<br />
hade ansvar för folket. Fråga:<br />
•Vilka är de ledare som omtalas i dessa verser?<br />
•Vilka ansvarsfulla befattningar hade de?<br />
•Vilka hade de ansvar för?<br />
•Vad innebär det att de ”förhärligade [sitt] ämbete”?<br />
• Hur kände dessa ledare för sitt ansvar?<br />
Tvärhänvisa Hesekiel 3:17–21 med Jakob 1:17–19 och<br />
diskutera vilket samband dessa skriftställen har med<br />
varandra. Fråga:<br />
• Om våra ledare undervisar oss om sanningen, vem<br />
är då, enligt dessa verser i Hesekiel, ansvarig för våra<br />
handlingar?<br />
•Vad finns det för samband mellan den andra trosartikeln<br />
och dessa verser? (Pr<strong>of</strong>eter och kyrkans ledare har ansvaret<br />
att undervisa och varna oss, men vi är ansvariga för våra<br />
egna synder. Hjälp eleverna inse att vi är födda med Kristi<br />
ljus och att vi har ansvaret att handla i enlighet med det<br />
ljus vi har (se Moroni 7:15–17). När en pr<strong>of</strong>et undervisar<br />
om en princip, och vi har möjlighet att lyssna och förstå,<br />
så är det vårt ansvar att efterleva denna princip.)<br />
Låt eleverna räcka upp handen om de någonsin har verkat<br />
inom en kallelse i kyrkan. Fråga:<br />
•Hur påminner er kallelse om den kallelse som Jakob eller<br />
Josef hade? På vad sätt skiljer de sig åt?<br />
• Hur påverkar dessa skriftställen era känslor inför er<br />
kallelse?<br />
Låt eleverna skriva upp vad de kan göra för att bättre<br />
förhärliga sina kallelser.<br />
Jakob 2:3–10. En del av Herrens befallningar kan verka<br />
svåra att genomföra. Vår lydnad bör vara motiverad av en<br />
önskan att framför allt göra vår himmelske Faders vilja.<br />
(10–15 min)<br />
Inbjud klassen att redogöra för svåra uppgifter som Herren<br />
har gett till sina tjänare och låt en elev skriva upp dem<br />
på tavlan. (Abraham blev ombedd att <strong>of</strong>fra Isak. Jona blev<br />
ombedd att bege sig till Nineve för att undervisa om evangeliet.<br />
Nephi blev ombedd att bygga en båt och färdas över<br />
havet. Jesus Kristus blev ombedd att utföra försoningen.)<br />
Fråga eleverna om de tror att dessa uppgifter alltid var<br />
behagliga eller lätta. Fråga:<br />
82<br />
•Vilka av dessa uppgifter har Herren bett oss att utföra?<br />
•Vilka andra uppgifter är det troligt att Herren ger oss<br />
i vår tid?<br />
Läs Jakob 2:3–9 och skriv upp de uttryck som Jakob använde<br />
i dessa verser för att beskriva hur han kände för sin uppgift.<br />
(”På denna dag är jag tyngd” [v 3], ”det smärtar min själ och<br />
jag ryggar tillbaka av skam” [v 6], ”det smärtar mig” [v 7],<br />
”det betungar min själ” [v 9].) Fråga:<br />
•Vad säger dessa formuleringar om hur Jakob kände sig<br />
inför att kalla människorna till omvändelse?<br />
•Vem ville att folket skulle kallas till omvändelse? (Se v 10.)<br />
Låt eleverna läsa Mosiah 2:41 and 4 Nephi 1:12, 16. Fråga:<br />
•Vad händer när vi utför Herrens vilja?<br />
• Hur kan Jakobs exempel på att sätta Herrens vilja framför<br />
sin egen, vara till hjälp för oss?<br />
Framhåll för eleverna att det mesta som Herren ber oss om<br />
inte är svårt.<br />
Återge följande uttalande av äldste Dallin H Oaks, medlem<br />
i de tolvs kvorum:<br />
”Människor tjänar varandra av olika skäl, och vissa<br />
skäl är bättre än andra . . .<br />
En del kanske tjänar med hopp om jordiska<br />
belöningar . . .<br />
Ett annat skäl till att tjäna – är det som består i en<br />
personlig önskan att vara i gott sällskap . . .<br />
Vissa kanske tjänar av fruktan för straff . . .<br />
Andra kanske tjänar av pliktkänsla eller en känsla av<br />
lojalitet mot vänner eller familjen eller traditionerna . . .<br />
Ett högre skäl är hoppet om evig belöning . . .<br />
Det sista motivet jag vill ta upp är, som jag ser det,<br />
det högsta skälet av alla . . .<br />
Det är här fråga om ’Kristi rena kärlek’ (Moroni 7:47).<br />
<strong>Mormons</strong> <strong>bok</strong> lär oss att denna dygd är ’den största<br />
av allt’ (Moroni 7:46) . . .<br />
Vårt tjänande skall ske av kärlek till Gud och kärlek till<br />
vår nästa i stället för omsorg om personliga fördelar<br />
eller andra, lägre, motiv” (Nordstjärnan, första generalkonferensnumret<br />
1985, s 9, 10, 11).<br />
Läs Matteus 26:36–39 för att ta reda på vad Frälsaren sade<br />
om sin villighet att erfara försoningens smärta. Både Jesus<br />
och Jakob lär oss att om vi älskar vår himmelske Fader mer<br />
än våra egna önskningar så kommer vi att göra det som<br />
han ber oss om, även när det krävs stora upp<strong>of</strong>fringar eller<br />
om det normalt sett inte är vad vi skulle välja att göra. Som<br />
äldste Lorenzo Snow, dåvarande medlem i de tolvs kvorum,<br />
sade, bör ”vår egen vilja underkastas vår himmelske Faders<br />
vilja” (Journal <strong>of</strong> Discourses, 20:191).