Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

”De tre största händelser som någonsin inträffat, eller
någonsin kommer att inträffa i all evighet, är dessa:
1. Skapandet av himlarna och jorden, av människan
och av alla former av liv;
2. Människans fall, alla former av livs fall, och av
själva jordens fall från dess ursprungliga paradisiska
tillstånd till dess nuvarande dödliga tillstånd, och
3. Den oändliga och eviga försoningen, som återlöser
människorna, allt levande och själva jorden från
deras fallna tillstånd, så att jordens och allt levandes
frälsning kan fullbordas.
Dessa tre gudomliga händelser – evighetens tre pelare
– är oskiljaktigt sammanvävda till en stor gobeläng
som kallas för frälsningens eviga plan” (A New Witness
for the Articles of Faith, s81).
Hjälp eleverna inse att i god undervisning om evangeliet
ingår många viktiga och närbesläktade principer. Skriv på
tavlan Guds existens, Skapelsen, Fallet och Återlösningsplanen.
Förklara att Ammon undervisade om var en och en av dessa
grundläggande lärdomar när han gav instruktioner till kung
Lamoni. Läs Alma 18:24–40 och be att eleverna försöker
finna verser i vilka Ammon undervisar om de lärdomar som
är uppskrivna på tavlan.
Läs Alma 18:40–43; 19:6 för att ta reda på vad som hände
Lamoni som en följd av att han inhämtade kunskap om dessa
läror. (Eleverna kanske undrar varför Lamoni reagerade
som han gjorde när han hörde evangeliet. Även om Lamonis
reaktion var ovanlig så har andra haft liknande upplevelser;
se Mosiah 27:11, 19; Alma 22:18–19.)
Läs Alma 19 tillsammans med klassen och diskutera de
viktiga lärdomar och principer som detta kapitel innehåller.
(Det finns ett flyt i berättelsen som håller eleverna uppmärksamma.)
Följande frågor och förslag kan vara till hjälp
vid diskussionen.
Vers 5
Fråga: Varför tror ni att drottningen reagerade annorlunda
än de andra inför tanken att hennes make var död?
(Eleverna kan tycka det är intressant att analysera detta
avsnitt.)
Vers 6
Fråga:
•Vilken förändring genomgick Lamoni?
•Vad var det som påverkade honom?
159
Äldste Bruce R McConkie förklarade:
”De som ger akt på locktonerna och underkastar
sig maningarna från den helige ande (som är Kristi ljus)
är i stånd att ta emot den helige ande (som är den
Helige Anden).
Vi har inget bättre exempel på hur Kristi ljus verkar
på den som undersöker evangeliet än det som
hände med kung Lamoni” (A New Witness for the
Articles of Faith, s261).
Vers 13
Fråga: Vilken inverkan hade Lamonis vittnesbörd och Guds
andes kraft på hans hustru?
Vers 14
Fråga: Hur visade Ammon att han var en ödmjuk missionär?
Verserna 16–17
Fråga:
•Vad vet vi om Abish?
•Vilken möjlighet upptäckte hon och tog vara på?
(Möjligheten att berätta om evangeliet.)
•Vilka missionärstillfällen har ni haft?
Verserna 22–23
Föreslå att eleverna läser Mosiah 28:7 och Alma 17:35. Fråga:
Vad kan vi lära oss av dessa verser om Herrens löften?
Verserna 24–29
Lägg märke till de ordstrider som uppstod om dessa underverk.
Vem ville att människorna skulle tvista med varandra
trots att Gud gjorde underverk? (Se 3 Nephi 11:29.) Varför?
Verserna 31–35
Låt eleverna skriva upp på tavlan de olika delarna i den
omvändelseprocess som Lamonis folk gick igenom när
Lamoni började undervisa.
Vers 36
•Vilka inbjuds att ta emot den Helige Anden?
•Vad måste de göra för att kunna ta emot den?
Alma 17–19
Vittna om att alla som är villiga att lyssna och inhämta
kunskap om evangeliet kan erfara en förändring i hjärtat
genom den Helige Andens kraft. (Om du tycker att det
verkar som om eleverna känner sig överväldigade eller
modfällda över att inte ha upplevt någon dramatisk förändring
i sina liv, kan du dela med dig av president Ezra
Taft Bensons råd i lektionsförslaget till Alma 5, s 137–138.)