Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

Almas bok
Alma 42:1–28. Rättvisans lag gör att vi, när vi
syndar, utestängs från Guds närhet. Genom
Frälsarens försoning tillfredsställer barmhärtigheten
rättvisans fordringar för alla dem som omvänder sig.
(55–60 min)
S M T W TH F S
Före klassen gör du följande översikt på tavlan.
Alma 42 Ord Betydelse
v 2–3 keruber änglar
v 7 timlig fysisk, har att göra med den
fysiska kroppen
v 8 tjänligt lämpligt
v 10 köttslig världslig, begiven på råa
fysiska njutningar
Skriv på tavlan Jag vill att rättvisa ska råda vid den yttersta
domen. Be att eleverna räcker upp sina händer om de håller
med om detta. Räkna händerna och skriv upp antalet på
tavlan. (De flesta bör samtycka.)
Låt eleverna läsa följande skriftställen för klassen: 5 Mos 32:4;
Mosiah 16:1; 2 Nephi 26:7. Låt klassmedlemmarna lyssna
till vad dessa skriftställen lär om Gud och låt dem berätta
vad de lade märke till. Vittna om att Gud är rättvis och
att hans domar är rättvisa, men förklara att detta utgör ett
problem för oss alla. Läs följande uttalande av äldste
Dallin H Oaks:
”Rättvisa har många betydelser. En är balans . . .
Människor tycker vanligtvis att rättvisa har skipats
när en förbrytare får det han förtjänar – när straffet
motsvarar brottet . . .
Uppfattningen att rättvisa innebär att man får det man
förtjänar är det grundläggande i alla skriftställen
som talar om att människan ska dömas i enlighet med
sina gärningar . . .
Guds rättvisa håller var och en av oss ansvariga för
våra egna överträdelser och utlöser automatiskt
straffet” (Sins, Crimes, and Atonement [till lärare inom
kyrkans utbildningsverksamhet, 7 feb 1992], s 1–2).
Fråga: På vad sätt är Guds rättvisa ett problem för oss?
Förvissa dig om att eleverna förstår att synd gör oss alla
ovärdiga att vistas i Guds närhet. Äldste Oaks fortsatte:
”Rättvisan ser också till att vi får det vi förtjänar,
och det är en utgång som jag är rädd för. Jag kan inte
uppnå mina eviga målsättningar på grundval av det
jag förtjänar. Även om jag försöker av alla krafter är
jag fortfarande, vad kung Benjamin kallade, en ’onyttig
182
tjänare’ (se Mosiah 2:21). För att uppnå mina eviga
målsättningar behöver jag få mer än jag förtjänar.
Jag behöver få mer än rättvisa” (Sins, Crimes, and
Atonement, s 2).
Förklara att Almas son var bekymrad över någonting som
hade med rättvisa att göra. Läs Alma 42:1 och sök efter vad
som bekymrade Corianton. (Han tyckte inte att syndaren
skulle behöva lida för sina synder.) Förklara att Corianton
inte förstod vår himmelske Faders plan. Läs tillsammans
med eleverna Alma 42:2–11. Hänvisa dem till översikten på
tavlan för att få hjälp med svåra ord. Låt eleverna söka efter
svaren på följande frågor:
•Vad gav Gud Adam och Eva och deras efterkommande
efter fallet? (Se v 4.)
• På vilka två sätt blev våra första föräldrar (såväl som
deras efterkommande) utestängda? (Se v 7–9.)
•Vilket tillstånd skulle vi befinna oss i om det inte hade
funnits någon försoning? (Se v 11.)
Förklara att Adams fall var en nödvändig del av frälsningsplanen.
Utan fallet kunde vi inte ha kommit till jorden för
att få en kropp och erfara de prövningar som förbereder de
trofasta för evigt liv. Men vi kan inte bli frälsta i vårt fallna
tillstånd. Skriv rättvisa och barmhärtighet på tavlan. Bredvid
rättvisa skriver du få vad vi förtjänar. Låt eleverna ge ett
exempel på vad barmhärtighet betyder. (Ett tänkbart svar är
att få mer än man förtjänar.) Fråga:
• Hur många av oss är i behov av barmhärtighet? Varför?
• Hur har vår himmelske Fader gett oss möjlighet att få
barmhärtighet?
Läs Alma 42:14–15 och återge ord följande av äldste Oaks:
”I sitt förhållande till rättvisa och barmhärtighet är
försoningen det redskap varigenom rättvisan tillgodoses
och barmhärtigheten utsträcks. Tillsammans utgör
rättvisan, barmhärtigheten och försoningen den härliga,
eviga helheten av Guds rättvisa och barmhärtighet”
(Sins, Crimes, and Atonement, s 2).
Läs Alma 42:13 och ta reda på vad vi måste göra för att ta
emot försoningens barmhärtighet. Föreslå eleverna att
de tvärhänvisar denna vers till Alma 34:16 och Läran och
förbunden 19:16–17.
Läs Alma 42:16–18 och fråga: Vilken gåva skulle inte kunnat
ges till oss om det inte fanns någon lag eller något straff?
Varför? En del elever kanske undrar varför det är nödvändigt
att också de som omvänder sig får lida. Följande förklaring
av president Spencer W Kimball kan vara till hjälp: