Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

elever läsa upp vart och ett av följande avsnitt i skrifterna för
klassen: Alma 15:7–12; Matteus 9:2–7; Jakobsbrevet 5:14–15.
Fråga: Vilken annan form av helande upplevde Zeezrom,
förutom att han övervann sin feber? Återge följande förklaring
av äldste Bruce R McConkie:
”Den person som genom tro, hängivenhet, rättfärdighet
och personlig värdighet befinner sig i en position
att kunna bli botad, befinner sig också i en position
att kunna få Andens godkännande för sitt sätt att
leva, och hans synder är förlåtna. Detta intygas av det
faktum att han får ta emot umgänge med Anden,
vilket han inte skulle ha kunnat gjort om han varit
ovärdig” (Mormon Doctrine, s 297–298).
Vittna om att samma kraft som kan bota fysisk sjukdom
också kan skänka andlig läkedom till den sjuka själen
(se Matteus 9:5; Lukas 5:18–25; JST, Lukas 5:23). Både och är
möjligt genom tro på Herren Jesus Kristus. Kanske du vill
berätta om något tillfälle då du bevittnat att någon som var
sjuk blev botad.
Alma 16:14–17. Att undervisa om och ta emot Guds ord
genom den Helige Andens kraft hjälper oss att bli
förberedda för Jesu Kristi andra ankomst. (20–25 min)
En dag eller två innan du använder dig av detta lektionsförslag
låter du två till fyra elever förbereda en ”nyhetsutsändning”
som rapporterar om de händelser som beskrivs
i Alma 16. Uppmuntra dem att använda rekvisita och att
vara kreativa. Instruera hälften av eleverna att förbereda
en utsändning som handlar om Ammonihahs undergång
(se Alma 16:1–11). Låt dem ta med vilka slags människor
som bodde där (se Alma 8:9; 9:4; 14) och följderna av deras
ogudaktighet. Instruera den andra hälften att rapportera
om Almas och Amuleks framgångar när de predikade
för nephiterna efter Ammonihahs fall (se Alma 16:12–21).
Låt dem ta med hur människorna reagerade på deras
undervisning (se särskilt Alma 16:13, 16–17, 21).
Inled deras presentation genom att berätta för klassen att
de nu ska få se ett nyhetsreportage från Almas tid. Be klassen
vara uppmärksam på skillnaden mellan hur människorna
i Ammonihah och hur människorna i de andra nephitiska
städerna tog emot evangeliets budskap.
Efter nyhetsreportaget frågar du klassen vad som var den
stora skillnaden ifråga om hur budskapet togs emot. Läs
Alma 16:12–17 och sök efter hur de blev välsignade som var
läraktiga och troende. Uppmuntra eleverna att markera de
ord som beskriver dessa välsignelser. Läs Alma 14:26–27, 29
och låt eleverna notera ordet fruktan. Läs Alma 16:20 och sök
efter motsatta känslor till den fruktan som de ogudaktiga
kände i Ammonihah. Läs vers 21 och diskutera varför dessa
människor var förberedda för Frälsarens ankomst. Fråga:
Vad lär oss detta om hur vi ska förbereda oss för Jesu Kristi
andra ankomst?
155
Inledning
Alma 17–19
Alma 17–19
Varför återvänder tusentals män och kvinnor från sina
missioner och beskriver sina upplevelser som de bästa åren
i sina liv? Äldste Loren C Dunn, medlem av de sjuttios
kvorum, förklarade: ”De går på mission av många orsaker:
plikt, en önskan att tjäna, vittnesbördet de äger om sitt
budskap. Men efter att ha gjort en fin mission i ett och ett
halvt eller två år, utvecklar praktiskt taget alla en djup
kärlek till de människor de verkar ibland” (Nordstjärnan,
nr 2, 1986, s 8).
Mosiahs söner var nephiter som spred evangeliet i fjorton
år till människor som hatade nephiterna. Trots de lidanden
och förföljelser som de utstod så lyckades de vända många
lamaniters hjärtan till Jesu Kristi evangelium (se Alma 17:4–5).
Deras kärlek till och arbete för lamaniterna mjukade upp
lamaniternas hjärtan och öppnade dörren till att kunna
undervisa dem. Noggranna studier i skrifterna och mycken
bön och fasta gav dem profetians och uppenbarelsens ande,
vilket gjorde det möjligt för dem att undervisa med makt
och myndighet (se Alma 17:2–3). ”De kunde ej uthärda
tanken på att någon människa skulle förgås. Blotta tanken
på att en själ skulle lida ändlös pina, kom dem att skälva och
bäva” (Mosiah 28:3). Sök, medan ni studerar dessa kapitel,
efter vilka kärlekshandlingar och vilket tjänande som Mosiahs
söner visade lamaniterna, och lägg märke till vilken betydelse
dessa handlingar fick för deras missionärsframgångar.
Några viktiga evangelieprinciper att söka efter
• Fasta, bön och skriftstudier hjälper oss att ta emot den
Helige Anden och förstå evangeliet (se Alma 17:1–3, 9–10;
se även Jakob 4:6; L&F 88:76–78).
• De som tjänar på ett kristuslikt sätt har större förmåga
att påverka dem som de undervisar (se Alma 17:11, 20–25;
18:8–23).
• Att undervisa om sanna lärdomar, däribland om Guds
natur, skapelsen, Adams fall, vårt fallna tillstånd och
behovet av Frälsarens försoning, kan leda människor till
att omvända sig och förändra sitt liv (se Alma 18:24–41;
se även Kol 1:13–16; Alma 22:10–14).
• Jesu Kristi evangelium ger ljus, hopp och glädje till själen
(se Alma 19:6, 12–14, 29–36).