Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

Almas bok
Några viktiga evangelieprinciper att söka efter
• Satan använder sig av dem som kommer under hans makt
till att undervisa om hans falska lärdomar. Profeternas
och skriftens ord avslöjar Satans lögner (se Alma 30:6–18).
• Den frid och glädje som kommer från Anden, tillsammans
med profeternas vittnesbörd, skrifterna och hela skapelsen,
är bevis på Gud existens (se Alma 30:34–44; se även
Moses 6:63).
• Guds ord har kraft att förändra människors tankar och
attityder och att leda dem till att välja det rätta
(se Alma 31:5; 35:3; se även 1 Nephi 11:25; Helaman 6:37).
• Människor måste vara ödmjuka för att vilja omvända sig
och ta emot evangeliet (se Alma 31:24–28; 32:6–8, 12–16,
25; se även L&F 136:32–33).
•Tro är ”hopp om ting, som icke synes men dock äro
verkliga” (Alma 32:21). Att utveckla tro på Jesus Kristus
kan vara en gradvis process (se Alma 32:21–43; 33:12–23;
se även Hebr 11:1; Ether 12:6).
• Gud hör och besvarar våra böner. Daglig bön hjälper
oss att inse vårt beroende av Frälsaren (se Alma 33:2–11;
34:17–27, 39).
• Jesu Kristi oändliga och eviga försoning är det viktigaste
inslaget i återlösningsplanen (se Alma 34:2, 6–16).
•Jordelivet är en tid för omvändelse. Vi för med oss
de egenskaper och vanor som vi förvärvar i detta liv,
in i nästa liv (se Alma 34:32–35).
Ytterligare hjälpmedel
• Mormons bok – Lektionsbok: Religion 121–122.
Lektionsförslag
Alma 30:1–18. Satan använder sig av dem som kommer
under hans makt till att undervisa om hans falska
lärdomar. Profeternas och skriftens ord avslöjar Satans
lögner. (25–30 min)
Ordna i förväg så att två elever hjälper dig med följande
åskådningsundervisning. Använd en spik för att göra ett
litet hål i botten av en läskedrycksburk och låt innehållet
rinna ut. Låt en elev visa burken för eleverna utan att avslöja
att den är tom och erbjud dig att sälja den till den som
betalar mest. När eleverna inleder budgivningen låter du
den andre eleven stiga fram, undersöka burken och berätta
för klassen vad som finns inuti.
Framhåll att även om burken ser tilltalande ut så är det bara
till skenet. Fråga:
• Hur kommer det sig att den andre eleven visste det som
den övriga klassen inte kände till?
•Vad finns det för likhet mellan den andre eleven och
Herrens profeter och de heliga skrifterna?
166
Profeten Almas erfarenheter av Korihor utgör ett exempel
på hur profeterna och skrifterna uppenbarar sanningen och
avslöjar falska läror. För att hjälpa eleverna förstå sammanhanget
låter du dem snabbt läsa igenom verserna 1–5. Fråga:
• Hur bra var Nephis folk på att lyda Herrens bud?
• Hur blev de välsignade som en följd av detta?
Låt dem snabbt läsa igenom verserna 6–11, och fråga:
•Vilka av nephiternas lagar gjorde det möjligt för
människorna att predika emot Kristi tillkommelse?
•Vad är en antikrist? (Någon som angriper den sanna
evangelieplanen och Kristus.)
• Läs vers 12. Vad hette denne antikrist?
Gör följande para-ihop-övning på tavlan. Låt eleverna läsa
Alma 30:12–18 och turas om att para ihop Korihors lärdomar
i den västra kolumnen med deras innebörder i den högra
kolumnen. (Svaren ges i slutet.)
Korihors, en antikrists, lärdomar
1. ”Ingen människa kan
veta något om det tillkommande”
(v 13).
2. ”Det som I kallen
profetior . . . är . . . dåraktiga
traditioner” (v 14).
3. ”I kunnen icke veta något
om det som I icke sen”
(v 15).
4. Det finns ingen syndernas
förlåtelse (se v 16).
5. ”Varje människa här i livet
vederfares följderna av sin
egen förvaltning” (v 17).
6. ”Vad [en människa] än gör,
så är det ej något brott”
(v 17).
7. När en människa dör så
är det förbi med henne
(se v 18).
(Svar: 1–E, 2–D, 3–A, 4–F, 5–C, 6–B, 7–G)
A. Om du inte har fysiska
bevis på religiösa sanningar,
så ska du inte tro på dem.
B. Det finns inte något som
heter synd.
C. Människor lyckas tack
vare sina egna ansträngningar,
inte genom Guds
välsignelser.
D. Skrifterna är inte sanna.
E. Man ska inte tro på
profeterna eller deras
profetior.
F. Eftersom det inte finns
någon Kristus kan det
inte heller finnas någon
försoning för synder.
G. Det blir ingen framtida
räkenskap eller dom
eftersom det inte finns
något liv efter döden.
Låt eleverna läsa vers 18 och berätta vilket inflytande
Korihors lärdomar hade på många människor. Diskutera
följande frågor:
•Vilka av Korihors lärdomar har ni hört människor
undervisa om?
•Varför fortsätter så många av Korihors lärdomar att vara
populära i vår tid?