Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Almas <strong>bok</strong><br />
Föreslå att eleverna tvärhänvisar Alma 46:14–15 med<br />
Mosiah 5:7–12. Återge följande uttalande av äldste<br />
Joseph B Wirthlin:<br />
”Två egenskaper utmärker kristna: (1) de tror på<br />
Frälsaren och (2) de handlar i enlighet med Frälsarens<br />
lärdomar. Tr<strong>of</strong>asta medlemmar i kyrkan, som kallas<br />
heliga eller sista dagars heliga, besitter tveklöst båda<br />
egenskaperna. I vår tro och våra handlingar visar vi att<br />
’Kristus Jesus själv [är] hörnstenen’ i vår tro [Ef 2:20]<br />
...<br />
Enligt definitionen bekänner en kristen inte bara sin<br />
tro på Frälsaren utan en kristen lever och handlar enligt<br />
Jesu Kristi lärdomar och bud. Han lärde oss att ’Inte<br />
alla som säger ”Herre, herre” till mig skall komma<br />
in i himmelriket, utan bara de som gör min himmelske<br />
faders vilja’ [Matteus 7:21; kursivering tillagd]. Jesus<br />
sade också: ’Om ni älskar mig, kommer ni att hålla<br />
mina bud’ [Johannes 14:15; L&F 124:87]. Han befallde<br />
oss att forma våra liv efter hans [se 3 Nephi 12:48;<br />
Matteus 5:48; 3 Nephi 27:27]. Sanna lärjungar till Herren<br />
måste vara ’ordets görare, inte bara dess hörare’<br />
[Jak 1:22] . . .<br />
När vi påtar oss hans namn, är vi förvisso kristna,<br />
ty vi bär namnet Kristus. Varje vecka, när vi tar del av<br />
brödets och vattnets emblem, gör vi det till åminnelse<br />
av honom. Vi förnyar vårt förbund om att vi ’äro<br />
villiga att påtaga [oss] [Guds] Sons namn och alltid<br />
minnas honom samt hålla de bud han givit [oss]’<br />
[L&F 20:77]” (Nordstjärnan, jan 1997, s 67, 69).<br />
Förklara för eleverna att Sista dagars helig och Kristen, i ordens<br />
sanna bemärkelse, betyder samma sak. Låt eleverna besvara<br />
följande frågor på ett papper:<br />
• På vilka sätt visar jag att jag är kristen?<br />
• Hur kan jag bli en bättre kristen?<br />
Alma 47; 48:11–20. Rättfärdighet begränsar Satans makt.<br />
(45–50 min)<br />
Låt eleverna tänka på en ledare som de beundrar. Be att de<br />
ger förslag på egenskaper som bidrar till denne ledares<br />
duglighet. Skriv rubrikerna Rättfärdiga ledare och Ogudaktiga<br />
ledare på tavlan. Läs Läran och förbunden 121:41–43 och<br />
skriv på tavlan upp de egenskaper hos rättfärdiga ledare<br />
som nämns i dessa verser. Fråga: Hur kan dessa egenskaper<br />
hjälpa oss att bättre tjäna Herren?<br />
Förklara att det finns många rättfärdiga ledare i <strong>Mormons</strong><br />
<strong>bok</strong> vars exempel vi kan följa. Be att eleverna läser<br />
Alma 48:11–20 och gör en förteckning över egenskaper som<br />
beskriver överbefälhavare Moroni och Helaman. Skriv upp<br />
beskrivningarna bredvid förteckningen över ”Rättfärdiga<br />
188<br />
ledare”. Fråga: Varför skulle ni vilja följa sådana ledare?<br />
Låt eleverna diskutera hur de rättfärdiga egenskaperna<br />
hos Moroni och Helaman kan hjälpa dem i deras kallelser<br />
i kyrkan, i skolan, på arbetet och i deras hem.<br />
Förklara att på samma sätt som kunskap om goda ledare<br />
kan hjälpa oss att följa dem, kan kunskap om onda ledare<br />
hjälpa oss att undvika att bli bedragna av dem. Läs, tillsammans<br />
med klassen, Alma 46:9–10; 47:1–35 och 49:10.<br />
Uppmuntra eleverna att föra anteckningar under läsningens<br />
gång angående Amalickiahs karaktär, målsättningar<br />
och taktik. När ni har läst färdigt skriver du upp vad de<br />
har kommit fram till på tavlan under Ogudaktiga ledare.<br />
Diskutera följande frågor:<br />
•Vad skulle ni tycka om att ha Amalickiah som er ledare?<br />
Varför?<br />
• På vem, förutom Amalickiah, kan denna lista utgöra<br />
en beskrivning?<br />
• Läs Moses 4:1–6. Vilka av Amalickiahs karaktärsegenskaper,<br />
målsättningar och metoder, påminner om de<br />
Satan har?<br />
•Varför är det till hjälp att känna till Satans strategier?<br />
(Se 2 Kor 2:11.)<br />
Diskutera följande uttalande av äldste James E Faust,<br />
dåvarande medlem i de tolvs kvorum:<br />
”Vi har alla ett inre bromssystem som hejdar oss, innan<br />
vi följer med Satan för långt nedför fel gata. Det är<br />
den stilla, tysta rösten inom oss. Men när vi väl gett<br />
efter, börjar bromssystemet läcka bromsvätska. Vår<br />
bromsmekanism blir svag och otillräcklig . . .<br />
Men vi behöver inte bli paralyserade av fruktan för<br />
Satans makt. Han har ingen makt alls över oss, om<br />
vi inte tillåter det. Han är egentligen en feg krake,<br />
och om vi står emot, drar han sig tillbaka [se Jak 4:7;<br />
1 Nephi 22:26] . . .<br />
Ett av Satans knep är att övertala en människa som<br />
begått en överträdelse att det inte finns hopp om förlåtelse.<br />
Men det finns alltid hopp. Man kan omvända<br />
sig från de flesta synder, oavsett hur allvarliga de är,<br />
om man är tillräckligt uppriktig i sin önskan . . .<br />
Satans ansträngningar kan gäckas av alla som kommer<br />
till Kristus genom lydnad till evangeliets förbund<br />
och förordningar. Den gudomlige Mästarens ödmjuka<br />
efterföljare behöver aldrig bedras av djävulen, om de<br />
är ärliga mot sina medmänniskor, går till Herrens hus,<br />
värdigt tar del av sakramentet, helgar sabbatsdagen,<br />
betalar tionde och <strong>of</strong>fer, uppsänder botfärdiga böner,<br />
engagerar sig i Herrens verk och följer dem som<br />
presiderar” (Nordstjärnan, jan 1988, s 30, 32).