Mormons bok - Seminaries & Institutes of Religion

Alma 50:19–23. Rättfärdighet och lycka kan till och med
existera när det råder krig och rykten om krig. (15–20 min)
Visa för klassen en tidningsartikel som handlar om en
katastrof som nyligen inträffade och som orsakades av
extrema väderleksförhållanden, till exempel en orkan, häftig
snöstorm eller översvämning. Fråga:
• Om en sådan katastrof ägde rum i närheten av ert hem,
vart skulle ni då vilja gå för att känna er trygga?
•Vad är det med denna plats som skulle få er att känna er
trygga under tumult eller katastrofer?
•Varför är det möjligt att känna frid även under katastrofer?
Låt gärna klassen sjunga ”Modigt skall vi kämpa”
(Psalmer, nr 173). Framhåll att psalmen lär oss att vi kan
vara lyckliga även när livet är svårt.
Förklara att när Mormon sammanfattade Mormons bok så
lade han ibland till sina egna kommentarer för att förklara
varför han tog med vissa redogörelser. Låt eleverna läsa
Alma 50:19 och söka efter en formulering som Mormon
använde sig av för att göra läsarna uppmärksamma på en
viktig princip (”Sålunda se vi”). Fråga: Vad lär oss Mormon
i denna vers om Herrens barmhärtighet och rättvisa?
Låt eleverna läsa vers 20 och stryka under det tvåfaldiga
löfte som Herren gav till Lehis efterkommande. Fråga:
•Vad lovas dem som håller Herrens bud?
•Vad förlorar de som bryr sig om hans bud?
Låt eleverna läsa Alma 50:21–23 och ta reda på hur bägge
delarna av detta löfte uppfylldes. Fråga:
•Vilka ord beskriver deras tillstånd som höll sig trofasta
under denna period av krig? (”Aldrig hade Nephis folk . . .
haft en lyckligare tid.”)
•Varför tror ni att de var lyckliga under en så svår tid?
• Hur kan detta tillämpas på kyrkans medlemmar i vår tid?
Återge följande uttalande av äldste M Russell Ballard:
”Genom tro kan vi finna frid, tröst och mod att härda
ut. Då vi av allt vårt hjärta litar på Gud och hans plan
för vår lycka, och inte förlitar oss på vårt förstånd
(se Ords 3:5), föds ett hopp. Hoppet växer fram ur tron
och ger mening och mål med allt vi gör. Det kan
ge oss tröst mitt i motgången, styrka i prövningens tid
och frid när vi har orsak till tvivel och ängslan”
(Nordstjärnan, juli 1995, s 23).
189
Alma 53:10–21; 56:44–56; 57:19–27. Barn som följer
sina rättfärdiga föräldrars undervisning, som
växer upp i rättfärdighet och som är fyllda med tro, kan få
erfara stora underverk i sina liv. (45–50 min)
S M T W TH F S
Ställ upp följande bilder från Evangeliet i bild, vid sidan om
varandra på tavlan: Anti-Nephi-Lehiterna gräver ner sina
svärd (nr 311) och Två tusen unga krigare (nr 313). Fråga:
•Vilka föreställer dessa bilder?
•Vad i dessa bilder visar att det rör sig om Ammons folk
(anti-nephi-lehiterna)?
Låt några elever som har läst dessa kapitel berätta om
sambandet mellan de unga krigarna och Ammons folk.
Skriv Ammons folk ovanför den första bilden och Ammons
folks söner ovanför den andra. Låt den ena hälften av klassen
läsa Alma 24:13, 16, 18. Be att en elev från gruppen skriver
upp huvudpunkterna i det förbund som Ammons folk
ingick under den första bilden. Låt resten av klassen läsa
Alma 53:16–17. Be att en elev från den gruppen skriver
upp de viktigaste punkterna i det förbund som de unga
krigarna ingick under den andra bilden.
Låt eleverna läsa Alma 53:10–13 och förklara varför Ammons
folk var i färd med att bryta sin ed. Läs verserna 14–15
och fråga:
•Varför övertalade Helaman dem att hålla sitt förbund?
•Vad lär oss detta om vikten av att hålla förbund?
•Vilka förbund har ni ingått med Herren?
Låt eleverna läsa verserna 19–21 och stryka under dessa
unga mäns egenskaper. Låt eleverna diskutera hur
dessa egenskaper kan hjälpa dem att trofasta uthärda de
”strider” som de ställs inför varje dag.
Utse sex elever till att läsa vart och ett av följande verspar
från Alma 56: verserna 1–2, 3–4, 5–6, 7–8, 9–10, 16–17.
Låt eleverna göra en kort sammanfattning av sina verser.
Förklara att Helamans lilla, oerfarna här, blev ombedd
att ge sig ut i strid mot den starkare lamanitiska hären
(se v 34–44). Läs Alma 56:45–46 och fråga:
•Vem förlitade sig dessa unga män på?
•Vad sade de unga männen som visade vem de hade
anförtrott sig åt?
• Läs verserna 47–48. Varför var de så modiga?
• Läs verserna 49, 54–56. Vad gav Helaman ”stor glädje”
efter striden?
•Varför tror ni att samtliga dessa unga män var
beskyddade?
Alma 43–58
•Varför tror ni att den som är rättfärdig inte alltid undgår
att bli dödad i strid?
• Läs Alma 57:36. På vilka sätt är de trofasta segerrika även
om de mister livet?