체제 Ø¹ì€ 귀Ù˜ì„ 위Õœ ։정지 침 - World Evangelical Alliance
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748 선교사 멤버케어<br />
제39장 다문화적 선교 팀의 가능성과 위험 749<br />
는 한, 여성에게 복종하는 것을 힘들어 할 것이다. 미국 여성들에게는 사회<br />
에서는 특정한 권위가 주어지지만, 교회의 안에서는 지도자의 역할이 흔하<br />
게 주어지지 않는다. 지도자의 자리를 염두에 두고 있는 미국인 여성들이라<br />
면 여성들이 중간계급 관리직 이상으로 승진하는 것을 원치 않는 한국인들<br />
로부터 질식하는 듯한 느낌을 받을 것이며, 어떤 면에서 브라질인들에게서<br />
도그와같이느낄것이다.<br />
끝으로, 지도자들은 종종 팀원들과 비공식적인 상담에 참여하게 된다. 한<br />
국의 교육구조는, 전문가는 말하고, 배우는 자는 경청하는 것이라고 여기도<br />
록 가르친다. 그러므로 한국인 지도자는 팀원들의 필요를 경청하기 보다는<br />
팀 일원들이 어떻게 해야 할지 지시하는 경향을 띠게 될 것이다. 상담 중 명<br />
확하게 규명된 방향을 제시하지 않는 미국인이나 브라질인들은 어쩌면 한<br />
국인 들에게 무력한 지도자로 여겨지게 될 것이다.<br />
그 자체의 내적 가치를 위한 것이다.<br />
진실을 말하는 일에 있어서, 전통적인 한국인의 가치는 거짓말은 사실<br />
자체를 말할 수 없는 그 이상으로서, 의도적 상처를 일으키는 개념으로 인<br />
식한다. 거짓말은 흑백의 문제가 아니라 한 연속체로서 본다. 만약 한 한국<br />
남성이 전화상 누군가와 통화할 수 없다면, 그는 선한 양심으로 아이에게<br />
그가 집에 없다고 말하라고 시킬 것이다. 미국인에게는 이것이 혹“선한 거<br />
짓말”이라고 할지라도 거짓말로 간주될 것이다. 간접적인 말과 다른 사람<br />
의 감정을 상하게 하지 않으려는 그와 같은 내면의 진의들은, 직접적인 정<br />
직성과 대조되어 팀에 분열을 야기할지 모른다. 이러한 영역에서, 다른 마<br />
찰과 마찬가지로, 진실과 타인의 감정 둘 다를 고려하는 아프리카인들의 관<br />
심은, 부적절한 행동이라 여겨지는 비대면적 태도와 함께, 유용하게 작용할<br />
수있게된다.<br />
2) 생활양식의 문제<br />
다문화적 팀들에게 가장 감정적으로 누적되는 위험들은 생활양식에 대한<br />
것이다. 이러한 문제들은 개인적인 문제들을 넘어서 가치와 감정과 깊게 연<br />
관된다.<br />
(1) 언어와 진실<br />
팀 지도자들은 영어를 구사하는 것이 필요할 것이다. 브라질인들과 한국<br />
인들은 이로 인해 곤란을 겪게 될지도 모른다. 특히 다른 동료들에 비해 일<br />
반적으로 과묵한 성격의 한국인들은 언어적 결함으로 내면의 깊은 감정들<br />
을 표현하는데 어려움을 느낄 수 있다. 그로 인하여 개인적인 좌절감과 피상<br />
적인 관계가 뒤따를지 모른다. 언어 차이를 중심으로 하는 배타적 동질집단<br />
이라는 파당이 형성되는 위험이 존재할 수도 있다.<br />
팀내 아프리카인들은 영어를 훌륭하게 구사할지 모른다. 하지만 그들이<br />
타문화 사람들과 쉽게 섞인다고 해도 다른 사람들이 이해하는 방식으로 자<br />
신들의 깊은 감정을 표현하는 데는 어려움을 느낄 것이다. 아프리카인들에<br />
게 관계는 그들이 관계에 공헌하는 어떤 유익함 때문이 아니라 단순히 관계<br />
(2) 가족<br />
미국인들은 다른 나라 사람들과는 대조적으로 가족과 사역 사이에, 개인<br />
의 시간과 사역 혹은 근무 시간 사이에 분명히 선을 긋는 경향이 있다. 미국<br />
인들이 그들의 시간을 지나치게 지킨다고 보이거나, 혹은, 반대로 미국인들<br />
이 생각하기에 그들의 동료들이 가족을 잘 돌보지 않는다고 여길 때에 마찰<br />
은 일어나게 된다. 아프리카인들은 사적이고 공적인 시간 사이에, 혹은 가<br />
족, 일, 사역에 대한 자원 분배를 거의 구별하지 않음으로 가족문제에 있어<br />
서 가장 통전적인 관점을 가질 것이다.<br />
다른 문화들 내에서 제기되는, 그래서 가치와 기대를 달리하는 팀에서 부<br />
인들의 가치와 감정들은 반드시 고려되어야 한다. 다문화적인 환경에서 함<br />
께 양육되는 자녀들의 가치와 감정도 마찬가지로 고려되어야 한다. 한국인<br />
부모들은 그들의 자녀들이 미국 학교에서 공부하며 자신들을 한국식이 아<br />
닌 미국식으로 대해주기를 기대하기 시작할 때 곤혹스러움을 느끼게 된다.<br />
미국인들은 한국인 자녀들이 버릇없고 훈련되지 않았다고 여겨 한국인의<br />
자녀양육 방식에 불쾌감을 느끼며 한국의 부모들이 역할 면에서 실패했다<br />
고 여길지 모른다. 이것은 한국인 부모들이 훈련을 시작하지 않는 3-4살의<br />
매우 어린 자녀들에게도 역시 해당된다. 그러나 초등학교 연령층과 그 이상