FULLTEXT02
FULLTEXT02
FULLTEXT02
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Dahlberg, G., Moss, P. & Pence, A. (2001) Från kvalitet till meningsskapande.<br />
Postmoderna perspektiv – exemplet förskolan. Stockholm: HLS Förlag.<br />
Dahllöf, U. (1967) Skoldifferentiering och undervisningsförlopp. Stockholm:<br />
Almqvist & Wiksell.<br />
Dewey, J. (1904) The relation of theory to practice in education. I Borrowman,<br />
H-L. (ed) Teacher education in Amerika. A documentary history. New<br />
York: Teachers College.<br />
Dewey, J. (1933). How We Think: A restatement of the relation of reflective<br />
thinking to the educative process. Chicago: D.C. Heath.<br />
Ds 2001:48. Samverkande styrning. Om läroplanerna som styrdokument.<br />
Stockholm: Utbildningsdepartementet.<br />
Döös, M. (2004) Arbetsplatsens relationik – om vardagens lärande och komptens<br />
i relationer. Arbetsmarknad & Arbetsliv, 10 (2), s 77-93.<br />
Döös, M. & Wilhelmson, L.(2005) Kollektivt lärande. Pedagogisk Forskning i<br />
Sverige, nr 3-4, 2005, s 182-194.<br />
Döös, M. (2007) Organizational learning. Competence-bearing relations and<br />
breakdowns of workplace relatonics. I Farell, L. & Fenwick, T. (eds)<br />
World Year Book of Education 2007. Educating the global workforce.<br />
Knowledge, knowledge work and knowledge workers. London: Routledge.<br />
Ekstein, R. & Wallerstein, R.S. (1977) Handledning och utbildning i psykoterapi.<br />
Stockholm: Natur & Kultur.<br />
Elfström, I. (2013) Uppföljning och utvärdering för förändring – pedagogisk<br />
dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt<br />
kvalitetsarbete i förskolan. Stockholm: Stockholms universitet.<br />
Ellström, P-E. (1992) Kompetens, utbildning och lärande i arbetslivet. Problem,<br />
begrepp och teoretiska perspektiv. Stockholm: Publica.<br />
Eneroth, K. (1997) Strategi och kompetensdynamik. Lund: Lunds universitet.<br />
Englund, T. (2000) Deliberativa samtal som värdegrund – historiska perspektiv<br />
och aktuella förutsättningar. Stockholm: Skolverket.<br />
Enö, M. (2005) Att våga flyga. Ett deltagarorienterat projekt om samtalets potential<br />
och förskolepersonals konstruktion av det professionella subjektet.<br />
Malmö: Malmö högskola.<br />
Eriksson, M. (1998). Kvalitetstänkande skola. Kunskaper, frågeställningar och<br />
metoder för kvalitetsarbete och kvalitetsredovisning. Landskrona: GME<br />
Förlag AB.<br />
143
Change language