FULLTEXT02

frapperats över hur nya tankar kring mitt sätt att vara, kring pedagogernas sätt att
tänka, kring nya infallsvinklar i förhållande till vad vi samtalat om etc, så att säga
kommer över mig. Jag tänker utifrån detta att mitt lärande främjas av att jag, i
kombination med konkreta upplevelser, iscensätter situationer där jag ger mig
själv möjlighet att reflektera. Jag har upptäckt att det jag skriver på dator vida
överträffar det jag skriver med papper och penna, både vad gäller kvalitet och
omfattning. Datorn ger mig möjlighet att bre ut mig, flytta om text o s v på ett sätt
som gör mig friare och mindre bunden av tanken på att tänka rätt direkt”(Handledare
H)
Lärande genom dokumentation - om bandspelaren som
hjälpmedel
För att bli medveten om hur man själv fungerar som handledare har användningen
av bandspelare varit ett viktigt verktyg. Handledarna har i
kursen uppmanats att banda samtliga handledningstillfällen och att göra
bandutskrifter av ett eller flera handledningssamtal. Handledarna menar
att bandspelaren har varit ett oerhört viktigt hjälpmedel för att få syn på
sin roll som handledare, hur man ställer frågor och hur samtalet löper.
Detta är saker som man har svårt att uppfatta ”i stunden”, då man ofta
koncentrerar sig på andra saker. Den bild man har av ett samtal direkt
efter handledningen kan bli helt annorlunda sedan man lyssnat på bandet.
Ett exempel:
”När jag lämnade arbetslaget den här gången kände jag mig urdålig…Alla bra
frågor och tankar jag tyckte jag hade, fick jag inte fram. Känslan satt i hela dagen…På
kvällen lyssnade jag av bandet flera gånger. Tack och lov att jag hade
bandspelare...jag var inte så dålig handledare som jag trott…Diskussionen var
riktigt bra! Vi lyssnar till varandras tankar, det är så intressant att höra hur andra
tänker.” (Handledare N)
Genom att lyssna på banden kan man som handledare bättre få syn på sin
egen roll, hur man frågar och vilka uttryck man använder. Detta framhålls
av samtliga handledare – några exempel:
”Att lyssna på inspelningar från mina handledningar har varit mycket lärorikt. Jag
har upptäckt återkommande uttryck hos mig själv, t ex att jag säger ’ja’ hela tiden,
som bekräftelse på det någon säger. När jag hört det på bandet har jag upplevt
det väldigt stressande vilket gjort att jag blivit mer tyst, d v s nickar eller bara
tar in det som sägs.” (Handledare D)
”Att spela in och sedan lyssna på bandinspelningarna från handledningarna passade
mig väldigt bra. Efter att först gången har våndats över att höra min egen
röst och att jag lät så ’snusförnuftig’ vande jag mig och insåg vilket fantastiskt
redskap det är att kunna uppleva handledningarna igen och dra nya lärdomar utifrån
dem. Det är väldigt tydligt ibland att man missar ett tillfälle att ställa ytterli-
75