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Diplomarbeit - Teresa Merino

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Entwicklung der Lernanwendung<br />

wichtig ist, den Lernenden ein gewisses Maß an Kontrolle über die Abspieleigenschaften<br />

eines Films zu gegeben. Daraus ergaben sich folgende Funktionen zur Filmsteuerung:<br />

o Film starten und pausieren: Diese beiden Funktionen sind über eine Schaltfläche<br />

möglich. Zum Filmende wird die Wiedergabe automatisch gestoppt.<br />

o Film vom Anfang starten: Der Positionszeiger wird wieder an den Anfang ge-<br />

setzt.<br />

o Position verändern: Die Abspielposition ist frei über einen Schieberegler wählbar.<br />

o Lautstärke verändern: Es ist möglich, die Lautstärke eines Films über einen<br />

Schieberegler zu regulieren<br />

o Einblenden und Ausblenden der Abspielsteuerung: Diese beiden Funktionen<br />

sind über eine Schaltfläche realisiert worden.<br />

o Film schließen: Das Fenster kann geschlossen werden, dass sich nur für einen Film<br />

öffnet.<br />

Die Symbole für die Interaktionselemente wurden gemäß der Standardsymbole ausge-<br />

wählt. Die nachfolgende Abbildung 3.13 zeigt die Schaltflächen in der genannten Reihen-<br />

folge.<br />

Abbildung 3.13: Symbolschaltflächen für die Filmsteuerung<br />

Weiterhin wurden für die Interaktionselemente Tooltipps angezeigt. Sobald sich der Maus-<br />

zeiger über einem Interaktionselement befindet, erscheint nach einer gewissen Zeit – in ei-<br />

nem rechteckigen Textfeld mit weißem Hintergrund – ein Hinweis zur Information bzw.<br />

Funktion des Interaktionselements, wie am Beispiel der Symbolschaltflächen für die<br />

Filmsteuerung in der Abbildung 3.14 zu sehen ist.<br />

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