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Diplomarbeit - Teresa Merino

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Gestaltung der Mensch-Computer-Interaktion<br />

o Es wird eine Einverständniserklärung für die freiwillige Teilnahme benötigt und es<br />

besteht die Möglichkeit, den Test jederzeit zu beenden.<br />

o Alle erhobenen Daten werden streng vertraulich behandelt und anonymisiert ausgewertet.<br />

Deshalb wird für jede Testperson eine Teilnehmernummer statt des Namens<br />

benutzt.<br />

o Die Gründe, warum Video- oder Audioaufzeichnungen für den Test notwendig<br />

sind, werden der Testperson erläutert.<br />

o Während der Durchführung des Tests können Fragen an den Testleiter gestellt werden.<br />

Es können jedoch nicht alle gestellten Fragen von dem Testleiter beantwortet<br />

werden, da es darum geht, zu erfahren, ob und wie das Programm ohne fremde Hilfe<br />

nutzbar ist.<br />

o Die Testperson wird in die Vorgehensweise der ausgewählten Erhebungsmethoden<br />

eingewiesen.<br />

Weiter wird der Testperson in der Einführung die Möglichkeit gegeben, Fragen zum Test<br />

zu stellen, sowie Verständnisprobleme anzusprechen. Dazu wird der Testperson der Arbeitsbogen<br />

mit Aufgaben vorgelegt. Auch wird ihr ermöglicht, die ausgewählte Erhebungsmethode<br />

(z. B. Lautes Denken) auszuprobieren, damit sie sich mit der Methode vertraut<br />

machen kann. Dabei bietet sich auch die Möglichkeit, zu überprüfen, ob alle benötigten<br />

Geräte, wie beispielsweise Mikrofon und Videokamera, für die Testperson eingestellt<br />

sind.<br />

3. Testdurchführung: Zuerst wird der Testperson ermöglicht, sich den Prototypen der<br />

Software anzusehen. Danach beginnt die eigentliche Untersuchung. Die Testperson wird<br />

gebeten, die Aufgaben aus dem Arbeitsbogen zu bearbeiten. Während der Durchführung<br />

der Untersuchung übernimmt der Testleiter die Rolle des stillen Beobachters. Er sitzt mit<br />

im Testraum. Dabei hält er sich weitgehend mit Äußerungen und Hilfestellung zurück, um<br />

die Testperson und den Ablauf der Untersuchung nicht zu beeinflussen. Der Testleiter sollte<br />

aber eingreifen, und zwar einerseits, wenn die Testperson von sich aus nicht weiterkommt<br />

und mit der Situation unglücklich ist, und anderseits, wenn Schwierigkeiten auftreten,<br />

die auf Probleme des Prototypen zurückzuführen sind und nicht die Nutzung selbst<br />

betreffen. Auch kann der Testleiter der Testperson bei der Lösung eines Problems helfen,<br />

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