Diplomarbeit - Teresa Merino

Usability-Evaluation der Lernanwendung
Abbildung 4.23: Veränderung der Formatierung von den Teilüberschriften
Damit wurde erreicht, dass die Überschriften für die Lernenden mehr stärkere optische
Anker sind und ihnen so als Orientierungshilfe dienen, sodass die Lernenden innerhalb
kurzer Suchzeiten die erforderlichen Informationen finden können.
Das nächste Problem wurde als ein kleineres Problem eingestuft. Es wurde kritisiert, dass
wichtige Informationen nicht von anderen Informationen unterscheidbar waren. Um dieses
Problem zu beheben, wurde vorgeschlagen, wichtige Textteile und wichtige Wörter op-
tisch hervorzuheben. Dafür wurde empfohlen, die Textteile und Wörter vergrößert, fett,
kursiv oder farbig darzustellen. Es wurde sich entschieden, wichtige Texteile und wichtige
Wörter fett hervorzuheben, wie Abbildung 4.24 zeigt.
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