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Diplomarbeit - Teresa Merino

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Usability-Evaluation der Lernanwendung<br />

ne dunklere Farbe auszuwählen. Zur Lösung des Problems wurde sich für eine andere<br />

Farbauswahl entschieden.<br />

Problem Problembeschreibung Problembehebung<br />

keine korrekte<br />

Farbauswahl für<br />

die Orientierungskästchen<br />

Bei den Orientierungskästchen<br />

konnte nicht zwischen<br />

inaktiv, aktiv, besucht und<br />

rollover unterschieden werden.<br />

Ursprüngliche Farben:<br />

Inaktiv = #ffffff<br />

Aktiv = # dbe5e5<br />

Besucht = #6d7c7c<br />

Rollover = #6d7c7c<br />

Geänderte Farben:<br />

Inaktiv = #ffffff<br />

Aktiv = #dbe5e5<br />

Besucht = #6d7c7c<br />

Rollover = #b6cbcb<br />

Tabelle 4.7: Gravierendes Usability-Problem keine korrekte Farbauswahl für die Orientierungskästchen<br />

Über Screenshots der Arbeitsoberfläche des Programmes Adobe Photoshop CS2 sollte es<br />

dem Nutzer bzw. Lernenden möglich sein, einen direkten Bezug zu dem Programm Photoshop<br />

CS2 aufzubauen. Um den Lernenden einzelne Objekte und Bereiche der Photoshop-<br />

Arbeitsfläche zu erläutern, waren diese Sreenshots als Schaltflächen nutzbar. So wurde<br />

auch ein Screenshot der Werkzeugleiste erstellt, wo die einzelnen Werkzeuge als Schaltflächen<br />

auswählbar waren. Als ein großes Problem war die Farbgebung der Werkzeugleiste<br />

bewertet worden. Sie irritierte die Testpersonen, da sie nicht mit der originalen Farbe in<br />

dem Programm Adobe Photoshop CS2 übereinstimmte, wie in Abbildung 4.17 zu sehen<br />

ist.<br />

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