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Diplomarbeit - Teresa Merino

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Usability-Evaluation der Lernanwendung<br />

Häufigkeit der Nutzung von Adobe Photoshop<br />

nie<br />

50%<br />

oft<br />

10%<br />

selten<br />

40%<br />

Abbildung 4.7: Häufigkeit der Nutzung von Adobe Photoshop in Prozent<br />

Fortgeschrittene<br />

Kenntnisse<br />

20%<br />

Grundkenntnisse<br />

40%<br />

Kenntnisse in der „Digitalen Bildbearbeitung“<br />

kaum<br />

40%<br />

Abbildung 4.8: Kenntnisse zur „ Digitalen Bildbearbeitung“ in Prozent<br />

Aufgaben<br />

Die Abbildung 4.9 zeigt, wie schwer die einzelnen Aufgaben von den Testpersonen auf der<br />

Bewertungsskala (1= sehr leicht; 5 = sehr schwer) empfunden wurden. Vor allem die Auf-<br />

gaben 3 bis 7 wurden im Vergleich zu den anderen Aufgaben von den Testpersonen als<br />

schwierig eingestuft, besonders dabei die Aufgabe 6. Diese Bewertung stimmte mit den<br />

Beobachtungen des Testleiters überein. Gerade bei diesen Aufgaben stießen die Testperso-<br />

nen auf Probleme. So wurde bei Aufgabe 3 die Bedeutung der Orientierungskästchen nicht<br />

sofort erkannt. Die Farbauswahl der Orientierungskästchen irritierte die Testpersonen, da<br />

für den Status „aktive“ und „rollover“ die gleiche Farbe verwendet wurde. Bei Aufgabe 4<br />

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