Diplomarbeit - Teresa Merino

Entwicklung der Lernanwendung
im Vergleich. Da das Prinzip der Navigation unterschiedlich ist, mussten die Dateien Na-
vigationButton.as und NavigationButtonBar.as angepasst werden.
Abbildung 3.22: Navigationsleiste der Lernanwendung „Flash interaktiv“ und „Digitale Bildbear-
beitung mit Adobe Photoshop CS2“ im Vergleich
Die Navigation zwischen den einzelnen Lernschritten sollte so realisiert werden, dass
wenn der Mauszeiger über das Element bewegt wird der komplette Titel des Lernschrittes
zu lesen ist, wie Abbildung 3.23 zeigt. Befindet sich die Maus nicht mehr über dem Ele-
ment so sollte wieder nur die Nummer angezeigt werden, wie Abbildung 3.24 zeigt. Das
Navigationselement des aktuell ausgewählten Lernschritts sollte farblich hinterlegt werden
und deaktiviert sein, sodass der Titel des Lernschritts nicht angezeigt wird, wie Abbildung
3.25 zeigt.
Abbildung 3.23: Abbildung 3.24: Abschnitt 3.25:
Rollover Ausgangszustand ausgewählter Lernschritt
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