Peer-Mediation im Schulalltag : ein Handbuch für Lehrer

Peer-Mediation im Schulalltag Literaturverzeichnis
HAHN Rolf-Michael/ STICKEL Nicolai; Gut gefragt ist fast gewonnen; Reinbek 2000
HANSEL Jürgen/ LOMNITZ Gero; Projektleiter-Praxis; Erfolgreiche Projektabwicklung durch verbesserte Kommunikation
und Kooperation. Ein Arbeitsbuch; Berlin u.a. 1993 2. Auflage
HARRIS Thomas A.; Ich bin o.k. – Du bist o.k.; Reinbek 2004 39. Auflage
HARRIS BJÖRK Amy/ HARRIS Thomas A.; Einmal o.k. – Immer o.k; Reinbek 2001 10. Auflage
HENNIG Gudrun/ PELZ Georg; Transaktionsanalyse. Lehrbuch für Therapie und Beratung; Paderborn 2002
HOHLMEIER Monika; Gewaltprävention in der Schule; in: Politische Studien, Sonderheft 4/1997: Gewaltprävention bei
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HOLTAPPELS Heinz Günter/ HEITMEYER Wilhelm/ MELZER Wolfgang/ TILLMANN Klaus-Jürgen (Hg.); Forschung über
Gewalt an Schulen. Erscheinungsformen und Ursachen. Konzepte und Prävention; Weinheim 1999
HONNETH Alex; Der Kampf um Anerkennung; Frankfurt a.M. 1992
HURRELMANN Klaus/ PALENTIEN Christian; Gewalt in der Familie, Schule und Freizeit - Ursachen, Hintergründe und
Motive; in: KOFLER Georg/ GRAF Gerhard (Hg.); Sündenbock Fernsehen? Aktuelle Befunde zur Fernsehnutzung von
Jugendlichen, zur Wirkung von Gewaltdarstellungen im Fernsehen und zur Jugendkriminalität; Berlin 1995; S. 145-169
HURRELMANN Klaus/ RIXIUS Norbert/ SCHIRP Heinz u.a.; Gewalt in der Schule. Ursachen-Vorbeugung-Intervention;
Weinheim/ Basel 1999
IMBUSCH Peter/ ZOLL Ralf (Hg.); Friedens- und Konfliktforschung. Eine Einführung mit Quellen; Opladen 1996
JÄGER Reinhold S.; Gewaltprävention: Fakten, Strategien und Visionen – Eine Bestandsaufnahme und Perspektiven zur
Weiterentwicklung; in: Politische Studien, Sonderheft 4/1997: Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen. Was tun
wir für den friedlichen Umgang miteinander?; München 1997; S. 17-37
JEFFERYS-DUDEN, Karin; Das Streitschlichter-Programm. Mediatorenausbildung für Schülerinnen und Schüler der
Klassen 3-6; Weinheim 1999
JEFFERYS-DUDEN Karin; Konfliktlösung und Streitschlichtung, Das Sekundarstufen-Programm; Weinheim 2000
JEFFERYS-DUDEN Karin/ DUDEN Thomas; Konflikte spielend lösen. Lernspiele für die Streitschlichtung; Weinheim 2001
JONAS Renate; Effiziente Protokolle und Berichte. Zielgerichtete Erstellung mit weniger Zeitaufwand; Renningen 1995
KATZENBACH Jon R./ SMITH Douglas K.; The Discipline of Teams; Harvard Business Review; March-April 1993; pp. 111-120
KRAPPMANN Lothar; Sozialisation in der Gruppe der Gleichaltrigen; in: HURRELMANN Klaus/ ULICH Dieter (Hg.); Neues
Handbuch der Sozialisationsforschung; Weinheim 1991; S. 355-375
KRAPPMANN Lothar; Sozialisation und Entwicklung in der Sozialwelt gleichaltriger Kinder; in: SCHNEEWIND Klaus A.
(Hg.); Enzyklopädie der Psychologie - Pädagogische Psychologie. Bd.1: Psychologie der Erziehung und Sozialisation; Göttingen
1994; S. 495-524
KUNCZIK Michael; Wirkungen von Gewaltdarstellungen – Zum aktuellen Stand der Diskussion; in: KOFLER Georg/ GRAF
Gerhard (Hg.); Sündenbock Fernsehen? Aktuelle Befunde zur Fernsehnutzung von Jugendlichen, zur Wirkung von
Gewaltdarstellungen im Fernsehen und zur Jugendkriminalität; Berlin 1995; S. 29-53
LANGMAACK Barbara/ BRAUNE-KRICKAU Michael; Wie die Gruppe laufen lernt. Anregungen zum Planen und Leiten von
Gruppen; Weinheim 1995 5. Auflage
LANGER Inghard; Wirksam werden gegen Gewalt; in: LANGER Inghard/ JÄKEL Bernhard/ KOTHE Stefanie u.a.;
Überlebenskampf im Klassenzimmer - Was Schüler und Eltern gegen den Gewaltterror tun können. Freiburg i. Br. 1994;
S. 148-158
LKA-Bausteine, Bayerisches Landeskriminalamt, Sachgebiet 133, in: Politische Studien, Sonderheft 4/1997:
Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen. Was tun wir für den friedlichen Umgang miteinander? München 1997
LUFT Joseph; Einführung in die Gruppendynamik; Stuttgart 1977
MANSEL Jürgen; Glückliche Zeit – Schwierige Kindheit?; in: MANSEL Jürgen (Hg.); Glückliche Kindheit – Schwierige Zeit?
Über die veränderten Bedingungen des Aufwachsens; Opladen 1996; S. 7-24
MARINGER Eva/ STEINWEG Reiner; Konstruktive Haltungen und Verhaltensweisen in institutionalisierten Konflikten;
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MEAD Georg H.; Geist und Identität; Frankfurt a.M. 1988
MELZER Wolfgang; Gewalt als gesellschaftliches Phänomen und soziales Problem in Schulen – Einführung; in:
Forschungsgruppe Schulevaluation; Gewalt als soziales Problem in Schulen. Untersuchungsergebnisse und
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METZMACHER Bruno/ ZAEPFEL Helmut; Kindheit und Identitätsentwicklung im Zeichen (post-)modernen sozialen
Wandels; in: METZMACHR Bruno/ PETZOLD Hilarion/ ZAEPFEL Helmut (Hg.); Therapeutische Zugänge zu den
Erfahrungswelten des Kindes von heute. Integrative Kindertherapie in Theorie und Praxis – Bd.1; Paderborn 1996; S. 19-74
NEUBAUER Walter; Identitätsentwicklung; in: MARKEFKA Manfred/ NAUCK Bernhard (Hg.); Handbuch der
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NILLES Jean-Paul; Der Medien-PädagogInnen liebste Kinder. Von der Medienzentriertheit zur Subjektorientierung in der
Medienpädagogik; in: Forum 01/2003; S. 24-28 auch unter:
http://www.forum.lu/bibliothek/ausgaben/inhalt/?ausgabe=218
NILLES Jean-Paul; Das Gespräch mit den Eltern. Eine Handreichung für Lehrer und Lehrerinnen; Ministère de l’Education
nationale, de la Formation professionnelle et des Sports (SCRIPT); Luxemburg 2004 2. Auflage
NILLES Jean-Paul/ KRIEGER Winfried/ MICHAELIS Thérèse; Multiplikatoren in der Primären Suchtprävention. Ein
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