Peer-Mediation im Schulalltag : ein Handbuch für Lehrer
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Trägheit ist ansteckend - Freude und Dynamikebenfalls<br />
Druck kann fordern und fördern (Zeit, Ziele, Kosten…)<br />
Entspannung nach der Druckphase ist nötig<br />
Dynamik ist nicht Hektik<br />
Vorbild wirkt mehr als Worte<br />
Leistungsbereitschaft fördern<br />
Fördern des<br />
Siegesdranges<br />
Erfolge feiern und genießen<br />
Halbheiten vermeiden<br />
Nicht auf dem Wege stehen bleiben<br />
SMARTE Ziele formulieren<br />
Ziele kommunizieren<br />
Zielabweichungen erkennen und korrigieren<br />
<strong>Peer</strong>-<strong>Mediation</strong> <strong>im</strong> <strong>Schulalltag</strong> Modul�Projektmanagement<br />
STOP<br />
12. BEDINGUNGEN DER PRODUKTIVITÄT VON TEAMARBEIT<br />
Vor dem formellen Start sollte abgefragt werden, ob das Projekt in Form von Teamarbeit „bearbeitet“<br />
werden soll, oder ob nicht herkömmliche Organisationsformen dazu ausreichen. Dies ersch<strong>ein</strong>t<br />
deshalb von großer Bedeutung, da Teamarbeit mit <strong>ein</strong>em nicht zu unterschätzenden<br />
Aufwand und vor allem mit Verpflichtungen verbunden ist:<br />
12.1 WESHALB TEAMARBEIT?<br />
Mängel von Einzelarbeit<br />
- Fehlentscheidungen durch geistige Isolation<br />
- Planungsrisiko nur bei <strong>ein</strong>er Person<br />
- unausgetragene Konflikte<br />
- Unzufriedenheit (innerer Rückzug)<br />
- Rivalität guter Ansätze (Statuskämpfe)<br />
Fehler tolerieren, doch reagieren<br />
Einige Nachteile von Teamarbeit<br />
- Hoher Organisationsaufwand, da mehrere Personen betroffen sind<br />
- vielseitige Konfliktfelder bei ungünstiger Gruppendynamik<br />
- Cliquenbildung, dadurch Abschottung von Umfeld<br />
19 vgl. http://www.mindmap.ch/gal_c003.htm<br />
Aufbau von<br />
Dynamik<br />
5 Regeln 19<br />
<strong>für</strong><br />
erfolgreiche<br />
Teams<br />
Erreichen<br />
von Zielen<br />
Evaluieren und dokumentieren<br />
Humor und Gelassenheit sind sehr hilfreich<br />
Konflikte klären<br />
Zäune <strong>im</strong> Kopf entfernen<br />
Offenheit pflegen<br />
Kreativitätstechniken gekonnt <strong>ein</strong>setzen<br />
Freisetzen von<br />
Kreativität<br />
Befreien von<br />
Blockaden<br />
Bewertungen hintanstellen<br />
Bremsklötze el<strong>im</strong>inieren<br />
K<strong>ein</strong>e M<strong>im</strong>osen pflegen<br />
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