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¿Qué significa ser productor o productora mediática en el escenario
digital? Significados de estudiantes de la comunicación de la
universidad de Chile 26
Camila González
Estudiante de pregrado. ICEI Universidad de Chile
Ayudante de investigación
María Jesús Ibáñez
Estudiante de pregrado ICEI Universidad de Chile
Ayudante de investigación
Andrea Valdivia
Académica ICEI Universidad de Chile
Investigadora responsable
Resumen
Este artículo busca dar cuenta de los significados que jóvenes universitarios de primer año de carreras
del área de comunicación de la Universidad de Chile dan a la producción mediática, a quiénes
identifican como productores mediáticos en el escenario digital y, por último, si se reconocen como
uno. Los resultados de este estudio de caso muestran una diversidad de sentidos al respecto, donde el
imaginario de la producción digital se encuentra determinado por dos planos: uno lúdico y otro
estratégico concientizado. Manteniéndose transversal la idea de agencialidad de una producción, en el
sentido de que toda creación implicaría un posicionamiento participativo de la persona que lo crea y
una necesaria puesta en circulación de esa creación.
Palabras claves: producción mediática; estudiantes de comunicación; producción digital; agencialidad.
Introducción
Una de las principales transformaciones en el actual escenario de convergencia mediática y desarrollo
de las tecnologías digitales está ocurriendo en las prácticas culturales y las formas de ser y hacer de las
personas. Transformaciones donde las categorías tradicionales de recepción y emisión no dan cuenta a
cabalidad de los procesos comunicativos que se viven en la esfera mediática digital. Tal como señalan
Ardevol, Gómez Cruz, Roig y San Cornelio (2010), es necesario realizar un doble descentramiento en
el estudio de los medios y las prácticas mediáticas. El primero hace referencia a lo que propone
Couldry (2004) como el movimiento desde las tecnologías y los medios hacia los sujetos y sus
experiencias de agenciamiento, es decir, poner el foco en las posibilidades que tienen las personas de
actuar e intervenir en lo social en esta relación con los medios, y con ello de transformar la propia
26 Esta ponencia presenta resultados del Proyecto de investigación INNOV-1-15 “Experiencias mediáticas de jóvenes
universitarios. La producción y creación digital como prácticaidentitaria”, financiado por el Fondo de Innovación
disciplinaria del Programa Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile.
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