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Psicología Jurídica Penitenciaria 178 Sturek, J. ; Ann B. Loper: Janet I. Warren (2008) Psychopathy in Female Inmates: The SCID-II Personality Questionnaire and the PCL-R. Psychological Services 2008, Vol. 5, No. 4, 309–319 Vaughn M. and Howard M. (2005). Self-report measures of juvenile psychopathic personality traits: a comparative review. Journal of emotional and behavioral disorders,fall vol .13, N°3, pag.152-162. Walsh Z., Kosson D., Franklin R. (2008). Psychopathy and Violence: The Importance of Factor Level Interactions. Psychological Assessment, Vol. 20, No. 2, 114– 120. Walters, G.; Raymond A. Knight; Martin Grann; Klaus-Peter Dahle (2008). Incremental Validity of the Psychopathy Checklist Facet Scores: Predicting Release Outcome in Six Samples. Journal of Abnormal Psychology, Vol. 117, No. 2, 396–405. Willem M. (2008). The Problem with Robert Hare's Psychopathy Checklist: Incorrect Conclusions, High Risk of Misuse, And Lack Of Reliability. Med Law (2008) 27:449-462
Psicología Jurídica Penitenciaria 179 EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA EN EL CONTEXTO PENITENCIARIO Introducción La evaluación de la inteligencia ha sido por varias décadas uno de los tópicos de investigación más importantes en la psicología, esto sin mencionar el amplio campo de aplicación que se ha generado alrededor de este tema en contextos diversos como son el educativo, el laboral, y el contexto jurídico. Pero ¿Cómo surgió la evaluación de la inteligencia? La historia de la evaluación de la inteligencia inicia a comienzos del siglo XX (principios de 1900) en el contexto educativo de Europa, específicamente en Francia, cuando Binet y Simon construyeron pruebas de inteligencia con fines diagnósticos para aplicarlas en las escuelas; posteriormente Goddard en 1910, empleó pruebas para clasificar a quienes denominó “débiles mentales” en los Estados Unidos y más tarde en el mismo país, se utilizaron pruebas grupales de inteligencia con propósitos de clasificación y asignación laboral, particularmente cuando Robert Yerkes convenció al gobierno de EEUU para que seleccionara a los reclutas que ingresarían a las fuerzas militares durante la segunda guerra mundial (Gregory, 2000). En el contexto jurídico, las pruebas de inteligencia han recibido una particular atención, empleándolas con frecuencia en la identificación de personas con discapacidad mental, en los perfiles criminales y en investigaciones sobre la posible relación de ciertos delitos con niveles de inteligencia; sin embargo, a nivel internacional no se encuentra información consolidada acerca del uso de estas pruebas en el contexto jurídico, o de aspectos importantes como las teorías subyacentes y los principales instrumentos empleados en este contexto. En nuestro país, la situación de la evaluación de la inteligencia en el contexto jurídico y penitenciario no ha sido diferente. El tema ha sido investigado pocas veces y no de manera sistemática y rigorosa; menos aún se ha realizado un estado del arte que de luces de que ha ocurrido con este tipo de evaluación. En este sentido, este documento tiene el objetivo de ilustrar lo que ha ocurrido y está ocurriendo con la evaluación de la inteligencia en el contexto penitenciario por intermedio de un estado del arte sobre la evaluación de la inteligencia en el contexto
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