ESTADO DEL ARTE EN PSICOLOGIA: APORTES DESDE ... - Inicio

Psicología Jurídica Penitenciaria 195
psicólogos de Australia cuando hacen evaluaciones para el sistema judicial en las
cortes y en los juicios, incluyendo por supuesto las evaluaciones de inteligencia.
En este caso las pruebas más utilizadas han sido todas las formas del Wechsler
Adult Inteligence Scale (Escala Wechsler de Inteligencia para adultos) y el Wechsler
Inteligence Scale for Children (Escala Wechsler de Inteligencia para Niños).
Por otra parte, y menos común, está la evaluación realizada a testigos. Se busca
en estos casos realizar un psicodiagnóstico en la misma línea del anterior objetivo,
es decir, tratar de identificar si existe algún problema neurológico, o de discapacidad
cognitiva, que pueda afectar los testimonios y las disertaciones que realicen los
testigos llamados a participar en el juicio. En este sentido si alguien tiene algún
problema de esta índole, como por ejemplo retraso mental, poca conciencia de lo
que ocurre a su alrededor o alteración de su sentido de realidad, puede que se afecte
o se invalide lo que el testigo diga. Esto es poco común pero puede llegar a ser
requisito de la selección de testigos o la invalidación de testimonios a tener en cuenta
en los juicios. Al igual que en el punto anterior, las pruebas más utilizadas, como en
muchos casos en los que se evalúa la inteligencia, son el Wechsler Adult Inteligence
Scale (WAIS) y el Wechsler Inteligence Scale for Children (WISC).
Estos dos objetivos tienen importantes implicaciones para el ámbito penitenciario
ya que muestra que a futuro estas evaluaciones deberían ser obligatorias y no sólo
por petición de los abogados, fiscales y jueces; de esta manera se llega a una mejor
certeza de que quiénes estén en la cárcel son personas que, al menos, en el ámbito
cognitivo, a quiénes se les tuvo presentes las agravantes de su situación, que
ahorraría problemas y costos al sistema y a las personas mismas, como por ejemplo,
los de quiénes están en el ámbito penitenciario sin ser culpables, por
desconocimiento de sus actos o de lo que se les imputa.
Existe un tercer objetivo en este ámbito y es la evaluación de la inteligencia a
quiénes están imputando un delito o han sido afectados por alguna falta de otras
personas. En síntesis, este caso busca saber si la persona que está acusando es
consciente de lo que ocurre, y si la persona si es capaz de distinguir las
implicaciones de sus actos (como acusador) para realizar una acusación.
Generalmente estas evaluaciones pretenden saber si la persona si esta mentalmente