ESTADO DEL ARTE EN PSICOLOGIA: APORTES DESDE ... - Inicio

Psicología Jurídica Penitenciaria 190
Inteligencia práctica o de “performance”, claramente distinto al factor Verbal
preponderante en la mayor parte de las pruebas de inteligencia. La prueba ha
sido utilizada tanto en procesos de selección como en orientación, y resulta de
gran utilidad para la evaluación de personas con dificultades verbales o
desconocimiento del idioma en el cual se está realizando la evaluación. Está
compuesta por tres subpruebas: Passalong, Cubos de Kohs y Construcción
con Cubos y cuenta con la fortaleza de que se puede aplicar a personas con
deficiencias auditivas. Tiene como ventaja que sus resultados no se ven
influenciados por el contexto y la cultura, es decir evalúa la inteligencia fluida.
El tiempo promedio de aplicación oscila entre los 35 y 40 minutos.
III. Prueba de Inteligencia de Kaufman: esta prueba fue diseñada inicialmente
para niños mayores de 7 años partiendo de teorías neuropsicológicas y de la
psicología cognitiva, en las cuales se concibe la inteligencia como la habilidad
para resolver problemas mediante procesos mentales de carácter simultáneo y
secuencial. En la versión Infantil (K-ABC), se encuentra una estructura de 3
escalas que incluyen en total 16 pruebas: siete integran la Escala de
Procesamiento Simultáneo (Ventana mágica, reconocimiento de caras, cierre
gestáltico, triángulos, matrices análogas, memoria espacial y series de fotos);
tres de Procesamiento Secuencial (Movimientos de manos, repetición de
números y orden de palabra) y los seis restantes de Conocimientos
(Vocabulario expresivo, caras y lugares, aritmética, adivinanzas,
lectura/decodificación y lectura/comprensión). Partiendo de la misma base
teórica y con una metodología similar a la utilizada en el K-ABC, se elaboró
una versión más corta llamada K-BIT, que puede servir de apoyo a un cierto
número de decisiones o sugerir la conveniencia de una exploración en
profundidad con instrumentos más complejos. Mide las funciones cognitivas a
través de dos tests, uno de carácter verbal (Vocabulario, integrado a su vez
por dos pruebas) y otro de tipo no verbal (Matrices), que permiten la
apreciación de la inteligencia cristalizada y fluida así como la obtención de un
Cl Compuesto. Su gran ventaja la constituye el tiempo de aplicación que
puede oscilar entre 15 y 30 minutos.